浦东新区明珠小学C区《体育与健身》课教案年级四人数周次9课次26日期执教杨盛课型I/实践内容主题1、滚翻：后滚翻4——（1）2、综合活动：滚、爬、跳、跑综合活动2——（1）重点难点激发兴趣团身紧、后倒快学习目标1、体验后滚翻的动作，逐渐感知其团身、后倒的方法，发展协调、灵敏素质。2、学会运用滚、爬、跳、跑等方法尝试综合活动，发展基本活动能力。3、感受参与体育活动的快乐，养成敢于表现自我，不怕困难的良好品质。4、培养同伴间交往的能力和团结协作的精神。课序时间教学内容生理负荷教师活动学生活动组织队形实施要点次数时间强度一1＇◆干部整队◆汇报人数◆师生问好■常规检查■师生问好■积极调动学生情趣□小干部整队□师生问好□进入角色语言激励学生，快速进入角色。二6＇◆健身乐园（热身操、戏垫）15＇小■带领学生做准备操■激励学生积极参与练习□与老师一起做运动模□积极参与练习培养学生自主健身、参与健身的兴趣。三15＇后滚翻◆滚滚玩玩真快乐（自选垫上活动）1次2＇中■提示要求，启发学生合作布置场地■组织学生自由组合，鼓励学生尝试各种有趣的垫上活动□小组讨论、合作布置练习场地□学生尝试各种垫上活动的方法在整个教学活动中，旨在培养学生主动争取成功的自信心。★★★后滚翻通过教师适当的点拨与引导，通过学生自主探索、学习、交流，形成新的知识，体验成功的快乐。◆想想练练创成功（后滚翻成跪撑）6次左右3＇大■创设学生展示的舞台■教师演示后滚翻的动作■语言引导学生大胆尝试■观察学生活动的情况，及时鼓励和帮助学生，启发学生进行思考，并与学生一起解决问题□请个别学生演示垫上活动的方法□欣赏教师表演“秀”□自由结伴体会后滚翻的动作□根据练习中产生的问题，思考改进的方法，主动发现问题、提出问题，寻找解决问题的方法◆说说讲讲话成功（交流成功经验）3次左右2＇中■提示问题：“说说你们成功后滚翻的诀窍?”参与学生的交流与讨论■组织学生交流与展示后滚翻动作■引导学生尝试不同难度的后滚翻■集体点评与归纳□小组交流、评价，互帮互学，体验成功□学生积极参与交流展示活动□自主选择在不同难度的垫子上练习后滚翻动作，不断实践、积累经验□“你说我说大家说”四11＇◆综合活动：滚、爬、跳、跑综合活动4次4＇大■导入游戏，组织学生布置场地■组织学生练习，观察游戏■点拨与引导，融入学生活动之中■组织学生交流与展示■点评与归纳□分工合作布置场地□根据规则尝试游戏并自我挑战对手□分组交流，勇于争先□敢于展示，体验游戏的乐趣，分享快乐□互评共分4组积极鼓励学生参与竞赛，团队协作，体验游戏快乐。五2＇◆放松舞蹈◆师生小结◆师生呼别1次1＇小■带领学生进行放松练习■聆听学生发言，提出期望□积极参与放松活动□积极发表自我的活动体验和感悟。营造轻松愉快的学习氛围，分享成功的喜悦。预计效果全课练习密度48％场地器材20个垫子、篮球标志物、小贴纸、录音机课后反思基本部分密度42％全课平均心率120次/分心理负荷良好★★★★
