小班数学《小动物去春游》活动反思教师：胡梦丹春天到了，在周末的时候爸爸妈妈总会带着宝宝一起去公园踏青，寻找春天，看看春天的变化。小朋友自己已有春游的经验，本次活动将带小动物一起去春游可以说是从幼儿的实际经验出发，结合幼儿的实际经验。活动的第一环节，谈话导入，“你们知道春游时什么意思吗？”某一幼儿说“春游就是出去玩”从这一个答案中可以看出幼儿是有春游的经验。之后继续追问：那你们春游过吗？小朋友回答相当地积极，大胆地分享自己周末与爸爸妈妈一起到中州公园，香格里拉一起看花的事情……第二环节，小动物去春游，经验第一环节的了解，之后过渡“今天有一群小动物也去春游了，我们一起来看看有哪些小动物”小朋友找出了春游的小动物，能够准确地说出小动物的名称。我根据幼儿的回答在记录纸上记录了幼儿找出的小动物。之后我在统计表上示范了蚂蚱，先数一数蚂蚱有几只，之后用圆圈来表示蚂蚱的数量。因为之前有类似的作业，所以幼儿很快地就习得了操作要领。我还请了个别的小朋友来进行其它小动物的统计，幼儿表现的非常棒，能够很好地来统计。第三个环节，幼儿操作，教师巡回指导，幼儿能够独立的找到作业在第几页。之后在该作业中发现，幼儿的正确率不高，写好的作业比较模糊。整个活动下来，活动的目标基本达成。但是对于作业的操作比较乱，应该在作业操作之前规范作业要领。2014-3-20
