《拥抱美好未来》教学设计教学目标一、教学目标1．情感、态度与价值观：培养创新精神、发扬团队精神，肩负民族振兴的使命。2．过程与方法：创设情境，通过活动使学生明白事理。3．知识与技能：知道当今时代对青少年素质提出了更高更新的要求；知道创新精神、团队精神的意义。要有接受社会新事物，勇于实践、敢于创造的能力，与团队合作的能力。二、教学重点培养创新精神三、教学难点培养团队精神的重要性四、教学方法创设情境法；活动体验法；小组讨论法。五、教学过程环节一：师友互测温故知新1.中学生应如何发扬艰苦奋斗的精神？2.怎样实现个人的理想？3.怎样缓解学习压力？环节二：情境导入明确目标有一个等式：4-1＝5。在什么情况下，这个等式是正确的，请找出答案。设疑：这个奇怪的等式给你哪些启发？从多个角度思考问题跳出常规，挑战规则，想别人之未想，想别人之不敢想，敢于寻找第二种正确答案。请同学们明确本堂课的学习目标：1.了解21世纪的时代特点。2.努力培养自己的创新能力。3.从小培养团队精神。4.认识到当今时代对青少年的素质提出了更高更新的要求。环节三：自主学习互助释疑自学提纲：1.21世纪有哪些新的时代特点？2.培养创新精神有什么重要意义？3.中学生应怎样培养创新精神?4.联系自己班级的实际，说说发挥团队精神有哪些具体表现？5.发挥团队精神有什么作用?环节四：师友展示点拨提升1.21世纪有哪些新的时代特点？知识更新快，信息化特征明显终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。2.培养创新精神的意义：创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力创新精神是一个现代人应该具备的素质。具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（八年级下册84页）3列举我国近年来取得的科技创新成果袁隆平“杂交水稻”第一艘航母“辽宁舰”“神州十号”与“天宫一号”载人交会对接4.列举我国近年来取得的科技创新成果。“天河二号”计算机问世“嫦娥三号”成功登月杂交水稻取得新突破我国第一艘航母“辽宁舰”交付海军使用“神州十号”与“天宫一号”载人交会对接“蛟龙号”成功下潜7000米以下5.中学生怎样培养创新精神？努力学习，全面提高自身素质;培养自主探究的学习能力；敢于向传统挑战、向权威挑战；善于思考，敢于质疑；积极参加小发明、小制作等实践活动；培养动手实践能力小游戏：吹气球游戏规则：1.以小组为单位，四人一个小组。2.每人只能承担一项任务。负责嘴巴的人必须借着负责手的人帮助来把气球给吹起（负责嘴巴的人不能用自己的手帮助吹气球）。3.具体任务有：指挥，一张嘴，两只手，两只手。这个游戏告诉我们什么道理？团队精神展示：4.我们班级发挥团队精神的表现：出板报大合唱拔河比赛小组合作学习（物理分组实验、化学分组实验等）……6.发挥团队精神有什么重要作用？具备团队精神，有利于我们更好地施展个人才华，实现自身价值；有利于我们更好地发挥团队的创造力；有利于我们形成文明和谐、团结高效的集体。环节六：知识梳理当堂检测拥抱美好未来——迎接社会新挑战1.21世纪的时代特点（识记）2.我国近几年取得的科技创新成就（理解）3.中学生要培养创新精神（运用）4.发挥团队精神的具体表现（理解）5.发挥团队精神的作用（理解）当堂检测选择题1.韦伯斯特说“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。”这句话告诉我们的道理是()A.在日常生活中，我们要有团队精神B.在日常生活中，应积极参与竞争C.仅靠一个人的力量是不可能做出任何成就的D.只要善于合作就无所不能2、“苹果公司”的创始人乔布斯不断变革，总能魔术般地将电子产品变得简约化、平民化，引领了全球电子产品消费的潮流，这体现了乔布斯（）A.擅长推销宣传B.富有创新精神B.关注高端需求D.善于组织协调3.我国大力鼓励青少年科技创新，这是因为()①创新是一个现代人应该具备的素质②创新是一个国家和民族发展的不竭动力③奖励创新是提高青少年创新能力的根本途径④在新时期，更需要大力倡导和发扬开拓创新的精神A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④不定...
