17.端午的鸭蛋导学案班级＿＿＿＿＿组别＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿【学习目标】1.积累本课的生字词，理清行文思路。2.体会文章平淡有味、自由闲适又带有淡淡的幽默的语言特色。3.理解文章对儿时生活的怀想，对故乡的热爱；培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱中华民族的情操。【教学重点】理解文章对儿时生活的怀想，对故乡的热爱；培养学生热爱生活、热爱家乡、热爱中华民族的情操。【教学难点】体会文章平淡有味、自由闲适又带有淡淡的幽默的语言特色，。【使用说明及学法指导】初读课文，积累生字词，梳理课文内容，把握行文流露出的作者的思想感情；学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理有关作者汪曾祺的资料。【知识链接】1）端午节，又称端阳节、五月节、龙舟节、粽包节等。时在农历五月初五，并有小端阳（五月初五）和大端阳之分(五月十五)。端午节的起源，普遍说法是纪念爱国诗人屈原。另也有说是纪念替父雪耻的伍子胥、安贫守节的介子推等。端午节的礼俗、食俗。古人认为五月是“恶月”，因此自古就有段无避恶去毒的礼俗。如悬挂菖蒲、艾草、石榴花、大蒜和龙船花；驱除蛇蝎等五毒；饮用雄黄酒、朱砂酒、菖蒲酒；小儿挂香袋、系五彩丝；赛龙舟；吃咸鸭蛋，吃粽子等。都取避邪之意。2）汪曾祺(1920～1997)，江苏高邮人。早年毕业于西南联大。历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编\北京京剧院编剧。在短篇小说创作上颇有成就，代表小说《受戒》、《大淖记事》。著有散文集《汪曾祺自选集》。【预习案】1.初读课文，梳理生字词门楣苋菜籍贯车胤腌腊络子náng()萤映雪门kǎn()门楣：籍贯：与有荣焉：莫名其妙：囊萤映雪：2.再读课文，梳理文章的思路，了解课文的主要内容。3．在作者的家乡高邮，过端午有什么风俗？作者是带着什么样的感情写家乡的这些风俗呢？【我的疑问】【探究案】1、作者从哪些方面写家乡的鸭蛋？端午节孩子们又是怎样把玩鸭蛋的？2、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，请列举课文具体语句，分析其语言特点。【拓展延伸】家乡高邮的鸭蛋让汪曾祺老先生久久难以忘怀，我们的家乡新疆也有不少的特色美食，你都知道哪些？请用舌尖体形式为我们介绍其中一种。(150字左右)一．导入1.中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多的节名，而且各地也有着不尽相同的习俗。那么，散文大家汪曾祺的家乡过端午有哪些习俗？他为什么偏偏要挑选鸭蛋来写呢？端午的鸭蛋的述写过程作者又带有一种什么样的情感呢？今天，就让我们带着这些问题来欣赏汪曾祺笔下的风俗小品文《端午的鸭蛋》。通过学习，学生能体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致；能理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处和作者流露出的对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。附：板书设计端午的鸭蛋说端的风俗午-------介绍端午的种种风俗说家乡的鸭蛋-------写家乡鸭蛋的名声、特点蛋白柔嫩，蛋黄通红，油多且细腻。端午的鸭蛋---生活情趣，人生意味门楣：门框上的横木。籍贯：祖居或个人出生的地方莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。肃然：形容十分恭敬的样子。与有荣焉：因而也感到荣幸。曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。第一部分(第l自然段)，对家乡端午节风俗的描写，十分富有地方特色，同时表现了作者对家乡的怀念。第二部分(第2～3自然段)，描述家乡最有名的是咸鸭蛋，尤其是双黄鸭蛋。第三部分(第4～6自然段)，写孩子们如何吃和玩端午的鸭蛋。先写端午节的一般习俗：①系百索子②做香角子③贴五毒④贴符⑤喝雄黄酒。而后又详细介绍了家乡特有的风俗：“放黄烟子”、吃“十二红”，进而引出家乡的特产——高邮鸭蛋和“挂鸭蛋络子”的习俗。明确：这部分作者介绍了“挂鸭蛋络子”的习俗，具体...
