II预习自测I教材助读景泰五中2013——2014学年第一学期高一地理必修1导学案编写人：苟三霞编号：02使用时间：2013年9月班级：姓名：小组：组内评价：教师评价：第一章第二节太阳对地球的影响学习目标1．理解记忆太阳辐射对地球的影响，能够列表总结太阳活动的主要类型及其对地球的影响。2．结合具体生活、生产实例，分析太阳对人类的影响，培养理论联系实际的能力。3．全力以赴，做学习的主人。激发探究关于太阳辐射、太阳活动的兴趣。一、为地球提供能量1.太阳是一颗巨大炽热的球，主要成分是。太阳源源不断地以的形式向四周放射能量，这种现象被称为。2.读课本图1.7，结合现实生活举例说出太阳辐射对地球的影响。（1）直接为地球提供、资源。（2）维持地表温度，是促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要。（3）为人类生产生活活动提供能源，如、石油等。二、太阳活动影响地球1.人类直接观测到的太阳，是太阳的大气层。它从里到外分为、、。2.太阳活动：太阳大气经常发生大规模的运动，称为太阳活动。它的类型较多，其中最主要的是和，它们是太阳活动的主要标志。（1）黑子发生在层中，耀斑发生在层中，它们的周期均为11年。(2)太阳大气层及各层的太阳活动如有图所示。3.太阳活动对地球的影响：（1）扰动地球大气层，影响通信。（2）扰动地球磁场，产生“”现象。（3）使两极地区产生“”现象。（4）许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如地震、等。1.太阳的主要成分是()A.氢和氧B.氧和氦C.氢和氦D.氧和氮2.太阳巨大的辐射能量来自()A．太阳内部的核聚变B．太阳内部的核裂变C．太阳表面剧烈的太阳活动D．太阳表面的磁暴炸3.下列自然现象与太阳辐射无关的是()A．生物的生长发育B．大气和水体的运动C．煤、石油的形成D．火山的喷发4.如果只考虑纬度因素，我国下列各地生物量最大的是()A.三江平原B.江汉平原C.华北平原D.珠江三角洲5.农业谚语“鱼靠水、娃靠娘，万物生长靠太阳”中，体现了太阳辐射为地球提供A.光、热资源B.大气运动、水循环的原动力C.生产能量D.生活能量6.某日某时，地球朝向太阳的一侧的所有地区，短波通讯几乎全部中断，出现这一现象的原因是（）A.太阳活动引发地球大气电离层扰动B.臭氧层破坏引起地面紫外线辐射增强C.火山爆发导致大气能见度降低D.太阳黑子增多造成地球磁场紊乱请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。学始于疑——我思考，我收获！1.太阳的主要成分是什么？2.太阳辐射对地球有哪些方面的影响？3.太阳黑子和耀斑发生在太阳大气的哪个层，太阳活动的变化周期是多少？4.太阳活动对地球有哪些影响？学习建议：请同学们用5分钟时间认真思考这些问题，并结合预习中自己的疑问开始下面的探究学习。质疑探究——质疑解疑、合作探究探究点一太阳辐射对地球的影响问题1：到达大气上界太阳辐射的分布有什么规律？问题2：描述教材图1.9所示两个地区的自然景观差异。问题3：问题1、问题2的结论有没有相关性？探究点二太阳活动的周期变化规律1（使用说明与学法指导）①依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。②完成预习自测题目。③将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。④限时15分钟，独立完成。课内探究案Ⅲ当堂检测景泰五中2013——2014学年第一学期高一地理必修1导学案编写人：苟三霞编号：02使用时间：2013年9月班级：姓名：小组：组内评价：教师评价：问题：读教材P11图1.13ɑ，分析1985——2000年太阳黑子数经历了什么样的变化？周期大约是多少年？我的知识网络图——归纳总结、串连整合——有效训练、反馈矫正1．太阳辐射的纬度变化导致地球上（）A．不同纬度获得热量的差异B．不同经度获得热量的差异C．不同海拔高度获得热量的差异D．不同海陆位置获得热量的差异2．关于太阳的正确叙述是（）①巨大炽热的气体球；②主要成分是氢和氧；③距离地球最近的天体；④与地球形成发展关系最密切的天体。A．①②B．②③C．①④D．②④3．下列说法与太阳辐射有关的是（）A．地球内部温度不断升高B．冰岛有“无烟之国”的美称C．夏季午后的...
