五年级语文下学期学案学校：晨光小学2013年5月22日备课组长签字：蹲点领导签字课题纪昌学射课时1课时主备人李红琴审核人石劳创复课人本周行为训练重点朗读班级小组姓名学习目标1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我要正确读写本课生字词，理解“聚精会神”等词语的意思。3、我能把握课文主要内容，联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学习要练好基本功”的道理。重、难点预测重点：1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。2、结合重点语句，体会人物品质。难点：感悟到“学习要练好基本功”的道理。时间预设导学2分钟独学前置对学3分钟群学5分钟展示25分钟当堂测评5分钟学习流程学习过程导学：从关于射箭的成语导入独学：（安静独立完成，可小声读文，在书上和导学案上批注）任务一：我知道关于这则寓言的背景资料（找资料）任务二：我能大声、正确、流利、有感情地朗读课文。1.我能读准这些词语纪昌学射妻子穿梭虱子聚精会神百发百中2.我来说说词语的意思：（结合课文说意思）穿梭：聚精会神：3.我能把这几个字写好：昌妻刺4.现在我能有感情的朗读课文了。（注意对话的语气）任务三、我能概括课文主要内容1.纪昌向飞卫学习————，飞卫首先让他————，接着让他————，然后开始————，最后纪昌——————。2.我能总结概括主要内容的方法任务四、研究飞卫1.用横线在书上画出飞卫的话，读一读，说说你体会到了什么，写出感受。2.你觉得飞卫是个好老师吗？独学评价：我独立完成所有任务我的字迹工整任务五、研究纪昌1.用波浪线在书上画出纪昌练习不眨眼和看虱子的句子，读几遍，用三角板标出关键词，抓住关键字词，体会纪昌的精神。我体会到，纪昌有（）的精神。2.如果你是纪昌，能做到吗？为什么？任务六、体会寓言的寓意1.纪昌学的是射箭，为什么飞卫要让他花这么多时间来练眼力呢？2.纪昌为什么能成为百发百中的神箭手？3.我体会到了这则寓言的寓意是：4.联系实际谈谈我们在学习中应该怎么做?对学：（小声交流，随时补充）1.互学对子之间逐题交流，可用蓝色笔在补充栏中补充。不会的可以向帮扶对子请教。2.交流完毕，可以针对对子的表现给对方打一下分。群学：（聚拢轻声，用自己的话谈体会，提出疑问）1.各组领取任务，组长组织组员研究展示形式，人员分配，板书内容等。2.组长安排一人板书，组织其他组员在小组内进行小展示。3.组长给组员打分评学：大展示1.各小组采取恰当的方式，各种形式的朗读、表演、。2.注意利用小黑板，板书要精练，重点突出，字迹鲜明。3.展示中要结合课文，朗读与体会相结合，朗读要有感情。4.注意与全班同学互动，或领读，或听写，或改错，或质疑。5.按任务先后顺序展示，展示时声音洪亮，节奏紧凑，表述完整，尽量脱稿。6.顶针式评价，就是下一组对上一组的展示表现作出评价并打分。7.倾听者要认真倾听，及时记录，做好补充、质疑。（10分）1、我会写。qīzishīzicìjī()()()bǎnɡzhùjǐchānɡxuéshè()()对学评价：我与对子交流了每道题我及时弄懂了不会的地方，并补充了群学评价：聚拢轻声服从分配出谋划策展示评价：大声、大胆、大方倾听认真，善于补充本课总评：2、趣味连线。射箭练体力骑车练眼力篮球练柔韧性舞蹈练平衡3.《纪昌学射》告诉了我们的道理。
