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【创新设计】2013-2014学年高中语文-1-4-百丈山记试题--粤教版选修《唐宋散文选读》VIP免费

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1-4百丈山记(时间:45分钟分值:60分)积累与运用1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是()(5分)A.石磴(dènɡ)淙淙(cōnɡ)鸟瞰(kàn)清澈(cè)B.潺潺(chán)峭壁(qiào)璀璨(cuǐcàn)殚数(dān)C.博闻强识(shí)数说(shǔ)瀵涌(fèn)庵庙(ān)D.罅隙(xià)拾金不昧(wèi)水声溅溅(jiān)沟壑(hè)解析A项,“淙”读“cónɡ”;“澈”读“chè”。C项,“识”读“zhì”。D项,“昧”读“mèi”。答案B2.下列句中加点词语解释不正确的一项是()(5分)A.左控垂崖控:临B.然前瞰涧水瞰:俯视C.水旱祷焉焉:语气词D.不可殚数殚:尽解析焉:兼词,在这里。答案C3.下列句中没有词类活用现象的一项是()(5分)A.日光烛之B.旦起下视,白云满川C.石梁跨于其上,皆苍藤古木D.天下云集响应,赢粮而景从解析A项“烛”,名词作动词,照;B项“下”,名词作状语,向下;D项“云”“响”,像云彩一样,像回声一样,“景”通“影”,像影子一样,都是名词作状语。答案C4.下面多义词的意义不相同的一项是()(5分)A.B.C.D.解析A项,穷:尽头,穷尽。B项,益:更加。C项,临:面对/到达,动词。D项,度:通过。答案C阅读与鉴赏(一)阅读下面的文字,完成5~8题。(20分)出山门而东十许步,得石台,下临峭岸,深昧险绝。于林薄间东南望,见瀑布自前岩穴瀵涌而出,投空下数十尺,其沫乃如散珠喷雾,日光烛之,璀璨夺目,不可正视。台当山西南缺,1前揖芦山,一峰独秀出,而数百里间,峰峦高下,亦皆历历在眼。日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。旦起下视,白云满川,如海波起伏,而远近诸山出其中者,皆若飞浮来往,或涌或没,顷刻万变。台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。畏险者或不敢度。然山之可观者至是则亦穷矣。余与刘充父、平父、吕叔敬、表弟徐周宾游之,既皆赋诗,以纪其胜,余又叙次其详如此。而最其可观者,石磴、小涧、山门、石台、西阁瀑布也。因各别为小诗以识其处,呈同游诸君,又以告夫欲往而未能者。年月日记。5.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()(4分)A.前揖芦山揖:作揖B.日光烛之烛:照耀C.不可殚数殚:尽D.既皆赋诗,以纪其胜胜:胜景解析揖:正对着。答案A6.下面六句话分别编为四组,全都体现百丈山“最可观”的一组是()(4分)①以告夫欲往而未能者②一峰独秀出③皆若飞浮来往④下临峭岸,深昧险绝⑤日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数⑥作神祠于其东,水旱祷焉A.①②④B.①②③C.③④⑤D.④⑤⑥解析①是最后记小结之用;⑥此句不是写百丈山自然景观的,是介绍祠堂的作用。答案C7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()(4分)A.这是一篇以刻画山水景物见长的游记。作者没有把笔墨花在记述出游的时间、行程上面,而是着力于描写百丈山的优美风景,抒发对百丈山的喜爱。B.第一段作者侧重在表现其壮美的一面,云海起伏,峰峦绵亘,他选择了独特的视角,把百丈山各种姿态的美展现了出来。C.接着作者以固定的景点,用傍晚和清晨两个不同时间的景观,构思两幅图画,进一步渲染了壮美的特征。前者突出的是色彩绚烂美;后者凸现的则是云海的变幻美。D.作者以自己的审美判断,对“最可观”与“未可睹”的景物进行描绘。对它们“各别为小诗以识其处”,目的之一是为了“告夫欲往而未能者”。解析D项“它们”不对,而是“可观者”。答案D8.将文中画线的语句翻译成现代汉语。(8分)(1)日薄西山,余光横照,紫翠重叠,不可殚数。(4分)译文:___________________________________________________________________(2)台东径断,乡人凿石容磴以度,而作神祠于其东,水旱祷焉。(4分)译文:____________________________________________________________________答案(1)太阳迫近西山,余晖横斜照耀之下,群山或紫或翠,重叠相映,数也数不尽。(2)石台东面,小路断绝,乡里的人在山壁上凿出石级以便通行,并且在它的东面修造祭神的祠堂,天旱或水涝时在这里向神佛祈祷。(二)阅读下面的文字,完成9~12题。(20分)任光禄竹溪记2唐顺之余尝游于京师侯家富人之园,见其所蓄,自绝徼海外,奇花石无所不致,而所不能致者惟...

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