1三年级数学下册除数是一位数的除法——商的末尾有0的除法课型：新授主备人：秦瑗执教者：授课节次：一课时教具：多媒体课件教学目标：1.使学生在熟练掌握一位数笔算除法法则的基础上，会正确计算商中间或末尾有0的除法的另一种情况。2.通过学习，形成一定的笔算技能。3.培养学生对数学学习的兴趣。教学重难点：商末尾有0的两种情况。教学过程：一、复习旧知1.口算下列各题。0÷4=0÷7=0÷1=2.笔算。2三年级数学下册808÷4＝405÷3＝二、探究新知（一）情境引入提出问题出示教学例7课件。从图中，你知道了哪些信息，要解决什么问题？学生小组合作讨论，提出数学问题：（1）650元买短跳绳，可以买多少根？（2）245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？师板书：《商的末尾有0的除法》（二）探究解法1.650元买短跳绳，可以买多少根？应该怎样解决呢？学生小组合作讨论，指名学生回答，教师归纳：（1）求650元能买多少根短跳绳，就是求650里有多少个5，用除法计算。教师板演：650÷5=（2）如何计算650÷5呢？你认为商应该是几位数呢?学生讨论并笔算，指名回答，教师归纳：商应该是三位数。除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去了，只要在个位的上面商0就可以。3三年级数学下册（3）使用简便写法，要注意什么？个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。2.245元买长跳绳，可以买多少根，还剩多少钱？又该如何计算呢？(1)学生独立思考，指名回答，师板书：245÷8=(2)个位还余5，商个位上的0可以不写吗？学生讨论并笔算，教师归纳：除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除只要在商的个位上写0，拉下个位上的数作为余数。三、知识运用1.做一做。(出示课件)2.判断并改错。(出示课件)3.填一填。（1）5□5÷5商是（）位数，要使商中间有0，□里最大填（）。（2）6□3÷7商是（）位数，要使商末尾有0，□里最大填（）。学生独立完成，教师巡视指导。四、能力提升4三年级数学下册学校购买了玫瑰540枝、百合花330枝、康乃馨450枝；9枝玫瑰花，6枝百合花，4枝康乃馨扎成一束。六年级毕业典礼时，要送给50位老师，够吗？五、课堂小结这节课你学到了哪些知识？1.除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去了，只要在个位的上面商0就可以。2.除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除只要在商的个位上写0，拉下个位上的数作为余数。六、板书设计七、作业布置5三年级数学下册八、预习提纲
