让思想架起品牌班主任的桥梁让思想架起品牌班主任的桥梁让思想架起品牌班主任的桥梁一、规划生涯,更新观念,理清思路,指明方向——做有思想的班主任二、构建和谐,理解尊重,民主管理,平等相待——做会沟通的班主任三、训练有方,学法指导,系统科学,步步为营——做有方法的班主任一、规划生涯,更新观念,理清思路,指明方向一、规划生涯,更新观念,理清思路,指明方向————做有思想的班主任做有思想的班主任•1
了解学生情况,进而制订班级目标、班级制度;•2
根据孩子们的情况,设定一个孩子们的努力方向和奋斗目标,以此来建构起一个班级的精神榜样
为他们指明前行的方向
全面了解每一个学生,包括学生的家庭、性格、爱好等等
了解学生的基础上建立共同的班级信念
营造良好的班级氛围,增强班级的凝聚力
(现在很多孩子的人生格言就是“差不多就行了”
抓好班级学风,勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力;•6
常与家长联系配合,共同来培养孩子
一、规划生涯,更新观念,理清思路,指明方向一、规划生涯,更新观念,理清思路,指明方向————做有思想的班主任做有思想的班主任•班主任的角色与地位•领导•管理者•组织与群体严格与民主严格与严厉二、构建和谐,理解尊重,民主管理,平等相待——做会沟通的班主任•一要与学生沟通•二要与家长交流•三要向领导汇报•四要向同事请教二二,,构建和谐构建和谐,,理解尊重理解尊重,,民主管理民主管理,,平等相平等相待待——做会沟通的班主任——做会沟通的班主任•尊重:要想使自己带领的班级和谐,班主任学会更多的理解、尊重、宽容,才会使沟通更顺畅
混合了爱和尊重的感情才是好的师生感情
•平等:平等的看待每一个人
天才与蠢材•宽容:要多一点宽容
可以解决你用常法不能解决之事
三、训练有方三、训练有方,,学法指导学法指导,,系统科学系统科学,,步步为步步