四年级数学下册人教版课件PPT3整数加法运算定律推广到小数1．知识目标：能正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。2．能力目标：经历实验、观察、猜想、论述等数学活动过程，发展合理推理能力和初步演绎推理能力。3．情感目标：在学习过程中体验成功的乐趣，逐步形成积极的自我评价和自我反思的意识，体验数学学习的成就感。课件PPT50.111.514.60.230.110.732.20.75.9课件PPT32.47元/个3.25元/瓶42.67元/千克16.75元/千克18.52元/袋7.53元/盒课件PPT42.67元/千克18.52元/袋7.53元/盒一共花多少钱？课件PPT42.6718.52+61.197.53+68.7242.67+18.52+7.53=68.72（元）课件PPT68.7268.72（元）42.6718.527.53+42.67+18.52+7.53=课件PPT=42.67+7.53+18.5242.67+18.52+7.53()=50.2+18.52=68.72（元）课件PPT42.6718.52+61.197.53+68.7242.6718.527.53+68.72=42.67+7.53+18.52=50.2+18.52=68.7242.67+18.52+7.53()方法一方法二方法三课件PPT32.47元/个3.25元/瓶16.75元/千克7.53元/盒一共花多少钱？课件PPT用去3.85米又用去6.15米还剩下多少米?共有23.15米课件PPT寻找简便算法的方法是：1.观察。2.(找、拆)凑课件PPT9.12－6.36－1.64用什么简便方法计算：24.17－3.46－6.1784.67－(15.3+14.67)课件PPT=9.12－（6.36+1.64）=24.17－6.17－3.46=84.67－14.67－15.34.9+0.1-4.9+0.1=（4.9+0.1）-（4.9+0.1）=5-5=1.64.68-（1.68-0.32）=4.68-1.68-0.32=3-0.32=2.68这样计算对吗？××（4.9+0.1）-（4.9+0.1）4.68-（1.68-0.32）课件PPT加号变成减号减号变成加号这是四个同学50米跑得最好的成绩，他们跑200米接力可能的最好成绩是多少？选择你认为简便的方法。课件PPT8.42+8.46+8.54+8.58=8.42+8.58+(8.46+8.54)已知上一届运动会4×50米接力的第一名成绩是33.5秒。这次比赛第一、二、三棒分别跑出了8.58秒、8.5秒、和8.42秒，那么最后一棒要跑多少秒才会平了上届运动会的记录？课件PPT33.5-8.58-8.5-8.42=33.5-8.5-(8.58+8.42)=25-17=8(秒)将购物小票补充完整。课件PPT12.7－(2.05+0.95)某天早晨的气温是6.5℃，中午气温比早晨升高了3.1℃，晚上的气温比中午降低了4.5℃．请问这天晚上的气温是多少？你会用简便方法计算吗？课件PPT52.8-12.8-15.4-14.612.7×17+83×12.7思考题：课件PPT=52.8-12.8-(15.4+14.6)=12.7×(17+83)同学们，通过今天的研究你有什么收获吗？课件PPT1．正确运用加法运算律进行一些小数加减法的简便计算，体验解决问题的多样性，发展创新精神和实践能力。2．经历了实验、观察、猜想、论述等数学活动过程，发展合理推理能力和初步演绎推理能力。课件PPT谢谢
