高中语文-24秋水(节选)课后巩固-人教版第一册VIP免费

课后巩固梯级演练检查我的基础1.下列读音全对的一项是（）A.泾流（jìnɡ）旋其面目（ｘｕán）欣然（xīn）伯夷（bó）B.少仲尼之闻（shǎo）莫己若（yī）弗信（fú）至于（zhì）C.渚崖（zhǔ）闻道（ｗèn）顺流（ｓｈùn）百川（ｃｈｕān）D.两涘（sì）长笑（chánɡ）难穷（qiōnɡ）秋水（ｓｈｕǐ）解析：B项，“己”应为“jǐ”；C项，“闻”应为“wén”；D项，“穷”应为“qiónɡ”。答案：A2.选出没有通假字的一项（）A.百川灌河，泾流之大B.两涘渚崖之间，不辩牛马C.鸡豚狗彘之畜，无失其时D.吾长见笑于大方之家解析：A项，“泾”通“径”；B项，“辩”通“辨”；C项，“无”通“毋”。答案：D3.下列对文言语句理解有误的一项是（）A.河伯欣然自喜河伯乐滋滋地得意起来，写出了河伯的动作、神采和心理。B.今我睹子之难穷也河伯见到北海的情形，表现出他有“自知之明”的性格特点，而且写出北海的形态。C.野语有之曰，“闻道百，以为莫己若”者既是引用，又写出了过去自己洋洋自得的神情。D.秋水时至，百川灌河写出了秋雨既大又多的特点，又照应了标题，而且总领全文，起到了线索作用。解析：A项，欣然自喜：没表现动作，只有神情和心理。答案：A4.下列对文言知识的理解正确的一项是（）A.望洋向若而叹曰（连词，此处表递进，译为“并且”。）B.顺流而东行（名词作状语，“向东方”的意思。）C.吾长见笑于大方之家（“于”表被动，“见”是看见的意思。）D.闻道百，以为莫己若者（“莫己若”，否定句中宾语与动词倒装，“闻道百”不是倒装。）解析：A项，而：偏正关系，连接状语和中心语；C项，“见……于”：构成被动关系，相当于“被”字；D项，闻道百：也是倒装，可理解“闻百道”。答案：B5.对下列文学常识理解正确的一项是（）A.庄周文章隐晦曲折，是故意不让人们读懂文章的意思，理解庄周的主张。B.庄周继承发展李聃的思想，散文方面却创造出独树一帜的写法和风格。C.庄周文章以寓言说理，逻辑严密，但人物刻画不生动。用心爱心专心1D.庄周是先秦诸子中民间文学的代表，孔孟则是官办文化的代表。解析：A项，庄子没有不让看懂文章的意思；C项，用寓言说理很生动，不会不生动；D项，孔孟不是官办文化的代表。答案：B6.下列各句中加点的词与现代汉语意思相同的一项是（）A.顺流而东行，至于北海B.东面而视，不见水端C.黎民不饥不寒D.上食埃土，下饮黄泉，用心一也解析：A项，古义：到了。B项，古义：面向东。D项，古义：因为用心。答案：C剖析精彩文段阅读下面的文字，完成7—12题。（一）庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以巾笥而藏之于庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾于涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。”（《秋水》）（二）夔（kuí，独脚兽）怜蚿（xián，多脚虫：蜈蚣类），蚿怜蛇，蛇怜风，风怜目，目怜心。夔谓蚿曰：“吾以一足趻踔（chénhuō）而行，予无如矣。今子使万足，独奈何？”蚿曰：“不然。子不见夫唾者乎？啧则大者如珠，小者如雾，杂而下者不可胜数也。今予动吾天机，而不知其所以然。”蚿谓蛇曰：“吾以众足而行，而不及子之无足何也？”蛇曰：“夫天机之所动，何可易邪？吾安用足哉！”蛇谓风曰：“予动吾脊肋而行，则有似也。今子蓬蓬然起于北海，蓬蓬然入于南海，而似无有，何也？”风曰：“然。予蓬蓬然起于北海，而入于南海也，然而指我则胜，（qiú，蹴踏）我亦胜我。虽然，夫折大木，蜚大屋者，唯我能也。故以众小不胜为大胜也，为大胜者，唯圣人能之。”（《秋水》）7.下面加点词的解释错误的一项是（）A.楚王使大夫二人往先焉使：派遣。B.庄子持竿不顾顾：照顾。C.予无如矣如：从、跟从。D.杂而下者不可胜数也胜：尽、完。解析：B项，顾：回头看。答案：B8.下列句子中与“庄子钓于濮水”句式不同的一项是（）A.而藏之于庙堂之上B.蓬蓬然入于南海C.蓬蓬然起于北海D.宁其生而曳尾于涂...