富河寄宿制学校（英语）学科导学案六年级英语学科执笔：王志会审核：王志会达标检测时间：基础闯关：一、写出下列形容词的比较级1、young2、old3、tall4、short5、long6、thin7、heavy8、big9、small10、strong11、low12、smart能力提升题：1、I’mthanyouAtallBtaller2、You’rethanme
AoldBolder订正栏：授课人：王志会授课时间：班级：学生姓名：小组：课题：六年级英语下册Unit1words（集中识词）课型：新授课学习过程师生笔记学习目标学习目标1、能够复习会认48个音标
2、能根据音标，拼读单词（重点）
3、在教师指导下拼读多音节词
（难点）课前自己读两遍学习目标，明确目标
知识链接时间：48个国际音标表：（复习，认读音标）辅音：[b][p][d][t][k][g][f][v][m][n][l][ŋ][]ϑ[ð][s][z][∫][]ʒ[t∫][d]ʒ[tr][dr][ts][dz][r][h][w][j]元音：[i:][i][:ə][ə][ɔ:][]ɔ[u:][u][ɑ:][Λ][æ][e][ai][ei][i]ɔ[iə][eə][uə][uə][au]1、自主拼读一遍，标出不会的音标
2、同桌互读互教不会的音标学法指导时间：自主学习、拼读单词小组合作解决不会拼的单词自主学习时间：1、同桌根据音标，拼读本单元单词，标出不会拼的
2、小组合作拼读，解决不会读的单词
3、听录音，并跟读,注意拼读困难的单词
（三遍）疑惑：盘点收获时间：知识盘点与感悟：（学到了什么，有什么问题等）反思：（教师）合作探究时间：1、组长组织，拼读单词练习，重点帮助不会读的同学2、组内检测，达到听、说、认读三会3、准备汇报，方式自定（读、译、PK、应用……）知识点记录：展示交流时间：根据自己组内的实际情况，自由展
