第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章7.2节奏与旋律1、集体生活如何涵养我们的品格？（1）（2）2、我们在集体中如何发展个性？（1）（2）（3）1、集体氛围对你有什么影响？试举一例说明。影响：刚上中学时，我性格内向，但班里很多同学主动和我做朋友，让我体会到了友谊的美好，慢慢的，我的性格开朗了，生活也更加充实。教材第58页①①是的。是的。②②他担任主编后，努力做好征稿、催稿、编辑、他担任主编后，努力做好征稿、催稿、编辑、版面设计等工作，并主动与同学交流、合作。版面设计等工作，并主动与同学交流、合作。22、（、（11）元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从）元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的。哪些方面看出来的。教材：第59页（（22）担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪）担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？些方面？表现在：培养了负责任的态度和能力，表现在：培养了负责任的态度和能力，性格开朗了许多，收获更加充实。性格开朗了许多，收获更加充实。3、在集体生活中，你对上述哪些方面有比较深刻的体会？说出来与大家分享。我对接纳有比较深刻的体会。刚上中学时，我不敢主动与同学交往，但同学的热情使我快速地融入了集体，感谢班集体对我的接纳。教材第59页①甲对自己要求严格，但抗挫能力较差，对成长不利；②乙面对挫折积极调整自己，去适应环境，对成长有利；③丙根据自身特产作出有利选择，对成长有利；④丁性格开朗，能够与同学和谐相处，对成长有利。44、（、（11）分析以上四位同学的个性特点对他们的成长）分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。有什么影响。教材：第60页（2）你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？我性格开朗乐观。在集体中，谁遇到不开心的事情总是会来找我排解。教材第60页①因为浩浩在参加辩论会时发挥失常，没有浩浩在参加辩论会时发挥失常，没有取得好成绩。取得好成绩。55、（、（11）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？）训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？教材：第61页（（22）你如何？）你如何？意义：丰富浩浩浩浩的人生阅历，使他学会承受一些负面感受，让他从中获得美好的情感体验，不断成长。更倾向于改变更倾向于改变。因为在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，创造海绵的情感体验，使世界因我们的见解情感多一份美好。44、（、（11）当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，）当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境，你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？你更倾向于适应还是改变这种环境？为什么？教材：第49页（（22）如果你想改变这种环境，你会怎么做？）如果你想改变这种环境，你会怎么做？①主动关心他人，传递生命的正能量；②在生活中不断创造美好的情感体验。不仅仅是仅仅是。这本书凝聚了大军的心血，饱含了他对邈邈的关心及对两人友情的珍视。55、（、（11）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？）大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗？教材：第50页（（22）为什么大军会认为这本小书是）为什么大军会认为这本小书是““我们我们””的的礼物？谈谈你的理解。礼物？谈谈你的理解。因为大军在邈邈过生日时，是将邈邈自己的作品加以整理、优化送给了他。6、（2）尝试以不同方式，向你身边的人传递美好的情感。如：通过上课认真听讲的方式，表达对老师的尊重与喜爱。教材第50页再见
