三年级语文《语文园地八》导学案执笔人：罗凤霜备课组长：陈海霞审核人：雷素琴班级：三学生姓名：年级三学科语文教师课型综合课课时课题语文园八授课时间1学习目标1.进行语言文字训练，积累语言文字。2.发现积累歇后语，了解成语故事《画龙点睛》并会运用。重点难点1.了解歇后语的结构特点，读背积累。2.阅读成语故事，了解内容。学习流程一、日积月累“读读背背”（出示歇后语）1.小组自读歇后语。a.注意理解歇后语的读音。b.小组说说自己发现了什么？2.小组交流自己的发现。3.师总结。（通过分析这些句子的特点。）a.歇后语：是广大人民群众在丰富的生活实践中创造出来的一种语言形式，一般由两部分组成。b.前面的是比喻句，破折号表示解释说明，后边的是解释，这叫歇后语。4.说说自己平时积累的歇后语。二、出示：成语故事。1.默读成语故事，读准字音。2．讨论：故事讲了一个怎样的事？告诉我们什么道理？3.合作交流汇报。4.师小结。（1）课文讲的是南北朝时期的梁朝，画家张生繇在墙壁上画了四条龙，点上两条龙的眼睛后，那两条龙就活了，飞走了。（2）这个故事告诉我们写作文或说话时加上关键的话可以使内容更加精辟有力。5.课外把这个故事讲给别人听。三、当堂检测1.抄写歇后语。2.理解成语故事《画龙点睛》并造句。四、我的收获。————————————————————————————————--------------------自我评价ABC小组评价ABC教师评价
