繁荣小学美术学科五年级下册电子教案授课：王慧敏第十七周本课题第二十课科学创造新生活课时1教学目标知识目标认识科学在人类发展中的重要地位。能力目标自己或小组合作用绘画或工艺制作等自己喜欢的形式，表现科学对我们人类生活的贡献。情感目标并用绘画、工艺制作等多种形式表现科学创造这一学习过程，培养其热爱科学、勇于探索的精神。教学重点探索科学对生活发展的作用，并以绘画、工艺制作等形式加以展示。教学难点思考与体会科学对人类发展的影响。教学方法观察法、演示法、合作操作法、讲解法、讨论法、尝试法教学用具绘画材料或制作材料、资料教学过程一、引入：（1）乘坐时空穿梭机回到古代，去看一看那时候人们的生活状态，如建筑、交通、通讯等。（2）想一想现在人们的生活有了哪些变化？（3）是什么力量改变了我们的生活？学生讨论并回答。3、讲授新课：（1）学生分组，从建筑、交通、通讯、医学、日常用品等方面，将自己收集到的材料进行交流，探究科学的发展带给我们的变化。（2）学生可对现在的科学发明或生活进行幻想。4、启发创作：（1）引导学生看书中的学生作品，了解体现学科功能的表现方法。（2）欣赏一些运用科学技术设计的生活用品。5、作业要求：用绘画或制作的方法，表现一副体现科学性并具有一定功能的主题作品。6、展示作品：科技产品发布会，设计师展示自己小组的设计作品，并进行讲解。7、小结。板书设计科学创造新生活建筑、交通、通讯、医学、日常用品教学反思1、学生对生活中的家电产品观察的不够仔细，对那些功能的标志方法了解的不多，对好看的造型设计欣赏水平有待提高，这些因素不仅会影响到学生作品的效果，还会限制学生创造力的发展。我要在日后的类似课题中继续坚持这样的实践。2、学生在作品中反映出来的画面层次处理不够丰富，二十分钟的时间确实有点忙，希望在教学中能够在多给学生几分钟，会达到更好的教学效果。
