Unit3Whereismycar?义务教育教科书英语（广州版）三年级下册Module2PositionsPeriod1本课目标•复习介词in,on,under,新学near；•熟练朗读课文，在老师的帮助下复述课文对话；•能用Whereis...?It's...就物品位置进行问答。Let’ssing.Whereisthemonkey？唱完歌后，老师自然过渡到这个游戏,先由老师问Whereisthemonkey?引导学生用Isit+介词短语猜测并提问。第一次由老师回答，第二次就由学生回答，重新复习上学期的Yes,itis.No,itisn’t.一步步引入新介词near.Let’sgotoplay,OK?Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.Whereisthemonkey？Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.Whereisthemonkey？Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.It’snearthecar.Whereisthemonkey？Isit…?Yes,itis.No,itisn’t.earnThemonkeyisnearthecar.Whatisnearthegirl?A_______isnearthegirl.Whatisneartheboy?A______isneartheboy.Whatisnearthecat?A______isnearthecat.Whatisnearthedog?A______isnearthedog.Whereismycar?Jiamin,Ben,JanetandXiaolingareplaying.Whereismycar?Jiamin,Ben,JanetandXiaolingareplaying.It’sonthetable.Let’s__________.Whereismycar?Isit_________?No,itisn’t.Isit____________?No,itisn’t.Isit___________?Yes,itis.playagameintheboxunderthechaironthetable•学生跟读课文，两人小组练习读课文A:Isit_______thebox?B:_____,itisn’t.A:Isitthechair?B:No,it.A:Isitthetable?B:Yes,it.A:______you.inNounderisn’tonisThankoninnearunderWhere’smycat?It’s...Whereisthepencil?Whereisthebook?Whereisthebag?Whereistheball?Whereisthepencil-box?Whereistheruler?Whereisthedoll?It’snearthebox.
