一．学习目标：（重难点）1、识记本课新单词及短语。2、学会：therebe句型，正在进行时。。3、学会简单描述自己的学校生活。二．预习导学：（学一学）1、认真阅读课文5—10遍。2、在文中找出新单词标记汉语意思，词性，单复数及所用形式。3、理解课文大意形成书面汉语简述。4、找出本文中你所熟悉的时态及短语。5、标记处你有疑问的单词或短语句子。6、翻译下列句子并在书中重点标记Whatsubjectsdoyouhaveatschool?Howisyourschoollifegoing?Youaregoodatthelongjump.三．预习收获和障碍：四．合作交流议一议：（一）预习交流（处理预习中的问题）1你们已经处理的问题：2你们无法处理的问题：（二）课堂研讨（展示才能说一说，先练后展）1本文中的新单词有哪些？（有什么值得注意的地方）2本文的中心主题是什么？请用汉语解说.3本文中有哪些时态句型？用的什么时态结构？（这样的时态要注意什么）4本文中新的短语有那些？（解释用法）5用本文所学的句型结构和短语做简单对话或造句。6请你找到文中出现therebe句型的句子并在小组内交流。（三）课堂拓展请用正在进行时造几个句子，在小组内交流。五．反思提升（想一想）六．课堂检测（小试牛刀做一做）（一）基本词汇，词组。（二）用所给单词的适当形式填空。自我评价：教师评价：日期：陇县城关镇中学“导学案”设计稿年级班姓名：科目：课题：lesson13课型：展示课主备人：杨钰婷审核：组名：
