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碎片内容
我对《新课标》的两点看法一是对知识技能要求的变化
新课程标准强调培养学生的科学探究能力;把以前要求“认知”的内容改为了“了解”,把以前要求“知道”的内容改为了“理解”,这些改动提高了对学生的学习技能的要求
新课程标准要求物理知识与科技、生产、生活结合的更紧密了
二是新课标对教学评价功能的改变
新课标重视评价的诊断、激励和发展功能
评价的目的是为了促进学生的全面发展,应改变以往过分强调甄别与选拔的做法,充分发挥评价的诊断、激励和发展功能
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