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隔离的键盘第六课网络交往新空间学习目标初级目标：了解网络交往的特点；明确网络有自身的优势和劣势。中级目标：清楚地认识网络是种工具；增强对网络陷阱的分辨能力。高级目标：树立正确的网络生活观念，让网络为我们的生活和学习服务；我们要做网络的人。预习检查说一说：网络的神奇作用打开网页，就等于与世界握手。打开网页，可以____1、你在网上主要关注：A、新闻B、学习资源C、计算机方面的知识D、音乐、影视E、游戏F、聊天G、其他2、你心目中的网友是什么样子？3、与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？4、比一比，网络交往与现实交往有什么不同？网络交往对象的特点虚拟性隐蔽性间接性网络交往与现实交往的不同1.网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；2.扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。小梅得救与互联网有什么关系？有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅得到了世界各地医生的帮助，病因得以确诊。用事实说话（一）用事实说话（二）1、小桓利用网络克服了现实交往的什么弱点?2、网络对我们还有哪些正面影响？上网校查阅学习资料网上献爱心网上旅游工作方面：学习方面：业余生活方面：查阅资料、下载文件、软件、收发邮件、传真……看新闻、读小说、上网校、查阅资料、网上求教……交友、聊天、游戏、听歌、看碟、设立个人网站……晒一晒另类“网事”老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击www.jqwx.com,去看看吧！哈哈哈，你的计算机已被我占领所有资料将在五分钟后被删除。南宁十四中校花[精]南宁十四中学生小胖（化名）如果你是小胖，谈谈你此时的感受。上网校上网校暗藏杀机的网友见面偷菜的没有，我们是在采摘中国青少年犯罪研究会统计：未成年人刑事案件中,有70％因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。细说利弊（小组合作探究）1.QQ利：弊：2.网络游戏利：弊：3.网络购物利：弊：网络交往的利：1.使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。2.扩大了交往领域，有利于增强交际能力，锻炼眼、手、脑并用的能力。3.开阔眼界，增长知识，交流思想，放松心情，学习新知，突破空间限制，提高学习、工作效率……1.1.造成精神颓废，荒废学业；造成精神颓废，荒废学业；2.2.加重家庭经济负担；加重家庭经济负担；3.3.产生信任危机，影响现实生活产生信任危机，影响现实生活的人际交往；的人际交往；4.4.影响身心健康，有的甚至走上影响身心健康，有的甚至走上违法犯罪道路。违法犯罪道路。5.5.过分沉迷于网络游戏，使身心受过分沉迷于网络游戏，使身心受到摧残到摧残……网络交往的弊：做网络的主人1.小组探讨:怎样利用网络，才能成为网络的主人？2.能力拓展：根据自己对网络的理解，编写公益广告。成为网络主人要做到：一是以健康的心态把网络作为生活的补充；二是注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；三是善于利用网络技术，解决学习生活中的问题；四是利用网络为他人社会服务，体现自己的人生价值。谈收获说疑惑课堂检测初级目标检测：比尔盖茨曾经说过：“你甚至不知道和你交流的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明网络交往对象具有（）A.虚拟性B.间接性C.隐蔽性D.公开性ABC课堂检测中级目标检测：为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活。我们应这样利用网络优势（）A.沉迷网络，经常上网聊天不能自拔B.网络只是生活的补充，一种交流工具C.上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者D.不被网上的诱惑所吸引，学会约束自己BCD课堂检测高级目标检测：怎样利用网络优势，成为网络的主人？作业1.必做题：《同步练习》的习题（38-39页）2.选做题：制订健康上网约定书，并和同学交流。3.预习新课《享受健康的网络交往》，完成预习小卷。结束语：结束语：网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，使我们过上了古人无法想象的生活...