隔离的键盘第六课网络交往新空间学习目标初级目标：了解网络交往的特点；明确网络有自身的优势和劣势。中级目标：清楚地认识网络是种工具；增强对网络陷阱的分辨能力。高级目标：树立正确的网络生活观念，让网络为我们的生活和学习服务；我们要做网络的人。预习检查说一说：网络的神奇作用打开网页，就等于与世界握手。打开网页，可以____1、你在网上主要关注：A、新闻B、学习资源C、计算机方面的知识D、音乐、影视E、游戏F、聊天G、其他2、你心目中的网友是什么样子？3、与你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等真实情况吗？4、比一比，网络交往与现实交往有什么不同？网络交往对象的特点虚拟性隐蔽性间接性网络交往与现实交往的不同1.网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想；2.扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。小梅得救与互联网有什么关系？有了互联网这一快捷广泛的信息获取途径，小梅得到了世界各地医生的帮助，病因得以确诊。用事实说话（一）用事实说话（二）1、小桓利用网络克服了现实交往的什么弱点?2、网络对我们还有哪些正面影响？上网校查阅学习资料网上献爱心网上旅游工作方面：学习方面：业余生活方面：查阅资料、下载文件、软件、收发邮件、传真……看新闻、读小说、上网校、查阅资料、网上求教……交友、聊天、游戏、听歌、看碟、设立个人网站……晒一晒另类“网事”老同学你好，给你准备了一份礼物。赶快点击www.jqwx.com,去看看吧！哈哈哈，你的计算机已被我占领所有资料将在五分钟后被删除。南宁十四中校花[精]南宁十四中学生小胖（化名）如果你是小胖，谈谈你此时的感受。上网校上网校暗藏杀机的网友见面偷菜的没有，我们是在采摘中国青少年犯罪研究会统计：未成年人刑事案件中,有70％因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等几类严重犯罪。细说利弊（小组合作探究）1.QQ利：弊：2.网络游戏利：弊：3.网络购物利：弊：网络交往的利：1.使大容量的信息得以快速传播，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。2.扩大了交往领域，有利于增强交际能力，锻炼眼、手、脑并用的能力。3.开阔眼界，增长知识，交流思想，放松心情，学习新知，突破空间限制，提高学习、工作效率……1.1.造成精神颓废，荒废学业；造成精神颓废，荒废学业；2.2.加重家庭经济负担；加重家庭经济负担；3.3.产生信任危机，影响现实生活产生信任危机，影响现实生活的人际交往；的人际交往；4.4.影响身心健康，有的甚至走上影响身心健康，有的甚至走上违法犯罪道路。违法犯罪道路。5.5.过分沉迷于网络游戏，使身心受过分沉迷于网络游戏，使身心受到摧残到摧残……网络交往的弊：做网络的主人1.小组探讨:怎样利用网络，才能成为网络的主人？2.能力拓展：根据自己对网络的理解，编写公益广告。成为网络主人要做到：一是以健康的心态把网络作为生活的补充；二是注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑；三是善于利用网络技术，解决学习生活中的问题；四是利用网络为他人社会服务，体现自己的人生价值。谈收获说疑惑课堂检测初级目标检测：比尔盖茨曾经说过：“你甚至不知道和你交流的对方，是一条坐在电脑前会敲击键盘的狗。”这说明网络交往对象具有（）A.虚拟性B.间接性C.隐蔽性D.公开性ABC课堂检测中级目标检测：为了让自己拥有一段精彩而有意义、有价值的学生生活。我们应这样利用网络优势（）A.沉迷网络，经常上网聊天不能自拔B.网络只是生活的补充，一种交流工具C.上网有明确的目的，不做网上的游手好闲者D.不被网上的诱惑所吸引，学会约束自己BCD课堂检测高级目标检测：怎样利用网络优势，成为网络的主人？作业1.必做题：《同步练习》的习题（38-39页）2.选做题：制订健康上网约定书，并和同学交流。3.预习新课《享受健康的网络交往》，完成预习小卷。结束语：结束语：网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、网络是先进的，网络改变了我们生活的速度、节奏、方式，使我们过上了古人无法想象的生活...
