《顶碗少年》教案VIP免费

《顶碗少年》教案年级：六年级学科：语文学习目标1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。2．正确、流利、有感情的朗读课文。3．体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。学习难点体会文章蕴含的哲理，懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩，只要坚持下去就能获得成功的道理。学法指导读中感、读中悟、以读促思、以读促悟、小组讨论、合作研究。学习准备课前选读哲理小故事，试着从中悟出一定的道理，给学生发放导学案。学习时间一课时学习过程一.激发兴趣，导入新课同学们，你们喜欢看杂技表演吗？谈谈你的感受。是的，杂技是一项很复杂的表演，有时一个节目经过几年的训练，可以说是台上3分钟，台下十年功。但是你想过没有，当一个杂技演员在表演时两次出现了失误，他还有信心表演下去吗？今天我们就来读读顶碗少年的故事，你或许你会从中悟出一定的道理来。（板题：顶碗少年）二.课前我们完成了学案自学的内容，把自学所得在小组内交流。要求：在组长的组织下，针对问题，展开讨论，要做到人人发言，互帮互助。小组分工：第一组交流第一题，第二组交流第二题1，第三，四组交流第二题2，第五，六组交流第二题3，第七组交流第二题4.（教师巡回指导）三、班级展示：展示学习成果。第一组展示第一题，第二组展示第二题1，第三，四组展示第二题的2，第五，六组第展示第二题的3，第七组展示第二题的4.（在展示过程中，要体现学生有感情朗读，教师做相应指导。各小组在展示过程中，别的组也可以充分发表自己的见解。）（一）、把下列词语填上拼音，再读一读。喝彩()歉疚()肩胛()颓丧()附和（）（二）、概括文章的主要内容。1.作者看了一场怎样的杂技表演？2.为什么说这场表演是“惊心动魄”，“难度很大”的？（可以从顶碗少年表演时的动作，神态，对碗的描写，观众的表情，言行的句子中找。）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.你从文末的省略号中读出了什么？（人生哲理）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.顶碗少年是一个怎样的孩子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、质疑探究。学习至此，你还有不懂的地方吗？小组内自主质疑，自主解疑，如还有疑问及时提出，大家共同探讨。五、自悟自得。学了这篇课文，你都有哪些收获呢？大家课堂上的表现非常好，让我们通过达标测评题检验一下大家本节课的收获吧。六、达标测评。1.读读些列的成语。座无虚席目不转睛不知所措惊心动魄不失风度不约而同山穷水尽柳暗花明镇静自若坚持不懈2.角色反串：1、第一次表演失败时，少年想：2、第二次表演失败时，少年想：老人走上前可能说少年听后想：3学了这一课，我想用几句话抒发我内心的感受七.总结：同学们，在我们的生活中，时时刻刻都会遇到失败的考验，但是，只有敢于拼搏的人，才是胜利者。在山穷水尽和绝境里，如果我们再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒，再搏一下，可能会迎来温暖的春风；在无边无际的大海上，再拼搏一下，就会到达大海的彼岸；在一眼望不到顶的山脚下，再拼搏一下，就一定会登上世界最高峰……课文学完了，但是让我们永远记住那位顶碗少年给我的启迪。八.板书设计：4顶碗少年失败乃成功之母课后反思：