民族乐器“葫芦丝”之声教学设计王璐瑶一、教学目标：1、学会葫芦丝的基本指法。2、能吹奏简单的练习曲。导入：同学们下面老师给你们放一首乐曲，不过在放乐曲之前你们想一想你们在乐曲中都听到了哪些乐器的声音，听完请同学们说一说。（课件音乐）师：乐曲听完了同学们你们听到了哪些乐器的声音？生：小号、电子琴、二胡、葫芦丝。师：同学们说的很好，刚才有的同学说他听到了葫芦丝的声音，这就是我们今天要学的乐器——葫芦丝。二、教学内容：同学们，葫芦丝在我国有着很悠久的历史，你们能不能说一说你自己对葫芦丝都有哪些方面的了解呢？师：很好，同学们所说的正是以下这几方面。（课件）1、葫芦丝的发源地。2、葫芦丝的制作。3、葫芦丝所演奏的曲目。这些葫芦丝的曲目都非常的好听，同学们想不想学一学？（想）下面我们就进一步的来了解一下葫芦丝。三、教学过程：请同学们拿起手中的葫芦丝，要想学会葫芦丝的吹奏方法必须注意两点：1、注意指法（指法的变换即代表着音阶的变换）2、注意气息（气息不可过硬，中气才能达到优美的声音）1）气息练习……中气吹奏5音2）指法练习……56712356（反复练习几遍）二、接下来老师给你们放一首由葫芦丝所演奏的歌曲《康定情歌》师：曲子听完了，同学们想不想学一学？生：想！（课件康定情歌乐谱）1、试唱两遍乐谱，教师范唱。2、老师给同学们吹奏乐谱《康定情歌》3、同学们把乐谱的音阶转换到葫芦丝的指法中，练习乐谱《康定情歌》注意指法的变换，不要操之过急。反复练习。4、注意节奏的规律，歌曲的形式。5、请练会的同学们主动的为大家演奏一遍乐曲。（掌声鼓励此同学）注意指法的变换，不要操之过急。需反复练习。三、小结：同学们，葫芦丝的身躯虽小，君子般空若虚怀，像春蚕吐丝般悄然，吟唱着舒缓柔美的歌谣。那样的轻灵悠滑，激发着人们绵绵的无限遐想。我们想学好葫芦丝就必须刻苦练习，同学们对自己有没有信心？（有）今天我们的“葫芦丝”之声就进行到这里，让我们下节课在继续学这优美的声音。
