景泰四中王兰朝学习目标:1:会解简单的一元一次不等式,并能在数轴上表示其解集。2:经历一元一次不等式的形成过程,通过类比理解一元一次不等式的解法。情感与态度:通过一元一次不等式的学习,提高学生的自主学习能力,激发学生的探究兴趣。教学重点:掌握简单的一元一次不等式的解法,并能将解集在数轴上表示出来。教学难点:一元一次不等式的解法。1、不等式的三条基本性质是什么?2、什么叫一元一次方程?解一元一次方程的步骤是什么?温故互查观察下列不等式(1)2x-2.5≥1.5(3)x<4(2)x≤8.75(4)5+3x>240这些不等式有哪些共同特点?这些不等式的左右两边都是整式,只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是1.像这样的不等式,叫做一元一次不等式(linearinequalitywithoneunknown).判断条件:1.未知数的个数.2.未知数的次数.3.不等式两边都是整式.探究1:一元一次不等式的定义下列不等式,哪些是一元一次不等式?(1)2x-3>1(2)5x+2>5x-3(3)x2+1+xx解不等式3-x<2x+6并把它的解集表示在数轴上.解方程的移项变形对于解不等式同样适用.探究2:解一元一次不等式的步骤1.你能利用不等式的基本性质解决吗?试一试。2.在解不等式的过程中是否有与解一元一次方程类似的步骤?能否归纳解一元一次不等式的基本步骤?3.在解一元一次不等式的步骤中,应注意什么?。xx上并把它的解表示在数轴解不等式,3722)()(xx,7223得解去分母xx,21463得去括号205x,得合并同类项移项45x,得两边都除以:轴上表示如下图这个不等式的解集在数-2-1012345678910练一练下面是某同学解不等式的过程:下面是某同学解不等式的过程:4138132yy)(解:去分母,得移项,合并同类项,得系数化为1,得去括号,得)()(1231382yy2233316yy185y518y他的过程有错误吗?如果有错误,请你改过来。他的过程有错误吗?如果有错误,请你改过来。解下列不等式,并把它们的解集分别表示在数轴上(1)x-4≥2(x+2)3212<+)(x-35421)3(x-x-123x35x(4)>;小组展示、点评11、、函数自变量函数自变量xx的取值范围的取值范围是是________________。。3xy2、求不等式4(4x+1)≤24的正整数解。拓展提升3、若(k-1)xk2+3<0是关于X的一元一次不等式,求k的值1.一元一次不等式的定义.2.一元一次不等式的解法.3.一元一次不等式特殊解的解法.作业:P14的习题1.4