教学活动中幼儿行为习惯问卷调查表各位老师：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段
在幼儿教育中固然要帮助孩子学习生活、学习知识，但更重要的是必须从小培养孩子良好的学习习惯、学习品质
爱学习、会学习，爱动脑、会动脑，是一种十分重要的个性品质，对孩子今后的成长发展有着十分重要的意义，是使孩子终身受益的一种基本素质
而且，也只有帮助孩子形成积极的学习情感，养成良好的学习习惯，才能提高教学效率，促使孩子在生活中增长知识、发展智力
为了今后更好地开展教学活动，进一步提高教学效率，使幼儿获得更好的受教育方式，特拟定问卷调查表一份，请将您的意见或需求通过调查表反馈给我们本次调查为不记名，并且不作为教师工作成绩的评定依据，请各位老师如实填写谢谢配合
（请在你选择的答案上打“√”）1、是否能在教师的指导下准备上课需要的学具和物品：A、能B、不能C、无所谓2、听到指令是否能迅速回到自己的座位准备上课：A、能B、不能C、无所谓3、幼儿使用学具和物品情况：A、正确使用，并再用完后能收拾整理好B、不爱惜物品，随意图画乱扔C、正确使用，但在用完后随意乱扔4、幼儿的握笔与书写姿势：A、知道正确的握笔与书写姿势，握笔与书写时姿势正确规范
B、不知道正确的握笔与书写姿势，随意的握笔随意书写
C、知道正确的握笔与书写姿势，但握笔与书写时姿势不正确不规范5、活动时坐、立姿势：A、正确，安静独立的坐在自己的椅子上
B、不正确，但能安静的坐在自己椅子上
C、不正确，随意走动，与人说话6、活动中举手发言情况：A、主动回答教师的提问，发言讲话时先举手
B、不举手发言，随意插嘴
C、无所谓7、幼儿完成任务情况：A、清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂就问，并能在教师要求的时间内把事情做完，做到不拖拉，不边做边玩
B、不清楚教师要求，不懂不询问，做事拖拉，边做边玩
C、指导教师的要求，
