Unit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1a—2cTopicUnit9Haveyoueverbeentoamuseum?SectionA1a—2c（听说课）Step4.听老师对一个学生的采访录音，把你听到的问题圈出来。a.Howdoyouspellyourlastname?b.Whereareyoufrom?c.WhydoyouwanttoimproveyourEnglish?d.HaveyoueverbeentoanEnglish-speakingcountry?e.WhendidyoustartstudyingEnglish?f.HowlonghaveyoubeenstudyingEnglish?Step5.Practiceandretell1cand2c.小结III.Post-class【BlackboardDesign】Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionA1a—1c现在完成时态的结构，含义以及运用。【Study-aims】1．全体学生能会背本课的5个生词及短语。2、多数学生能正确的使用本节课的生词、短语及--Haveyoueverbeentoamuseum?—Yes,I’vebeentoamuseum./No,Ihaven’t./NeitherhaveI.—No,I’veneverbeentoamuseum./I’veneverbeentoawaterpark.这个句型初步交谈有关现在完成时的事情。3、一些学生能背诵1b（听力原文），能说写1c、2c的对话。学习策略：通过采访录音预测答案，培养学生的听力技巧。情感目标：讲述自己的亲身经历，与他人分享快乐。【Key&difficultpoints】重点：熟练掌握have(has)beento…的用法。难点：现在完成时态的结构，含义以及运用。【Learningprocedure】I．Pre—class翻译官，试试看1.太空博物馆______2.娱乐公园________3.水族馆_______4.动物园______5.水上公园________6.乘坐地铁_____II．While-classStep1.Greetings.Step2.Lead-in1a.Step3.Listening.1b,2aand2b.1
