10迷人的蝴蝶谷外高桥保税区实验小学高炜喆教学目标:l、能正确认读课文生字“蝴、蝶、谷、湾、案、纹、珠、辉、翩、批”。认识部首“虫”字旁。积累表示色彩多的词语。2、能正确朗读课文，积累课文中描写蝴蝶多、美的句子。能运用文中的词语或句式，介绍一种自己喜欢的蝴蝶。3、了解蝴蝶谷得名的原因，感受到台湾蝴蝶谷的迷人。激发学生热爱祖国山河的情感。教学过程：一、导入揭题。1、读课题。2、学习生字“蝴蝶”“谷”。学习虫字旁。指导书空，“蝶”字。看图理解“谷”3、学习第三小节指导朗读4、学习第一小节（1）学习生字“湾”。（2）看图，介绍台湾的地理位置。（3）感受台湾的气候宜人，风景优美，是蝴蝶生长的好地方。二、学习课文1、指导学习第二小节。（1）读读第二小节，找出描写蝴蝶谷迷人的句子。（随机学习相关内容。）交流，板书：品种多特点多◆学习蛇头蝶，体会图案的奇特。学习生字“案”。指导朗读。看图介绍。浦东新区第四周二年级教研活动2013．3．14◆学习黄裙凤蝶，体会色彩的独一无二。学习生字。（“纹”、“辉”、“珠”）理解“独一无二”。指导朗读。看图介绍。（2）小结。2、学习第四小节。（1）读第四小节，找到相关的句子。（根据回答随机学习）◆每天，太阳一出来，数不清的蝴蝶在树林花从间，山石溪水边翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。抓重点词语的理解，体会：美、多◆每一朵野花的花蕊上，都有一只或几只色彩斑斓的蝴蝶在吮吸着鲜花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鲜花，哪是蝴蝶。指导朗读长句子，体会美。3、学习第五小节，练习说话。（1）引读，体会游客多。（板书：游客多）三、积累运用。1、出示图片，指导说话。2、学生交流。四、总结全文、布置作业1、感情朗读第六节。2、布置作业。附：板书：10、迷人的蝴蝶谷湾品种多特点多辉数量多游客多
