《阅读大地的徐霞客》学习工具单（一）科目语文课题《阅读大地的徐霞客》课型问题生成课班级姓名主备人【学习目标】1、正确、流利的朗读课文，感受徐霞客不畏艰险，考察祖国山川，求真求实的科学精神。2、写摘录笔记，独立识字学词。认字7个，写字12个。【学习重难点】重点：写摘录笔记，独立识字学词。认字7个，写字12个。难点：正确、流利的朗读课文，感受徐霞客不畏艰险，考察祖国山川，求真求实的科学精神。学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习本课我积累了这些生字和词语：。1.我还想为大家强调几个难写或容易出错的字词：。2.课文主要内容是：。1.我想先把课文用心读三遍，把课文读正确，读流利。2.不会的问题可请组内成员帮忙。ABC交流展示1、组内解决预习中的质疑，记录小组问题。2、我的问题是：1.学科长组织在组内逐人进行小展示。2.结合展示方案，有效分工，派代表在班级展示。ABC达标检测一、填一填，读一读。（）（）不群（）心（）志（）而不舍二、比一比再组词。矛（）劫（）盾（）契（）予（）却（）质（）锲（）1.我先独立完成，然后和对子互相检查。2.组长组织组员传阅评价。ABC课堂学习过程评价记录：（评价总分：）《阅读大地的徐霞客》学习工具单（二）科目语文课题《阅读大地的徐霞客》课型问题解决课班级姓名主备人【学习目标】1、理解课文内容，感受徐霞客献身考察祖国山川的雄心壮志，及锲而不舍、求真求实的精神。2、体会文章如何运用对比的写法，这种写法为彰显人物起到什么作用。【学习重、难点】重点：理解课文内容，感受徐霞客献身考察祖国山川的雄心壮志，及锲而不舍、求真求实的精神。难点：体会文章如何运用对比的写法，这种写法为彰显人物起到什么作用。学习流程学习任务学法导航结果评价自主学习1.自由朗读课文，边读边思考：课文讲了徐霞客的那几件事？边读课文，边画出相关句子，并做批注。ABC交流展示问题一：徐霞客是以位奇人，写出一本奇书。他人“奇”在哪里？书“奇”在哪里？问题二：找出课文中介绍当时背景的文字，体会它们的作用。1.认真研读教材，抓住重点段落和词句。先自主学习，然后和对子之间相互交流。2.再由学科长组织在组内进行小展示。3.结合展示方案，有效分工，参加班级展示，达成共识。ABC达标检测一、填上合适的成语。1、徐霞客在旅行途中从不放弃，具有（）的精神。2、当人们醉心考取功名的时候，徐霞客却（）醉心研究地理。3、徐霞客立下了（），要走遍天下，亲自考察。二、课题中的“阅读大地”是什么意思？1.我先独立完成，然后和对子互相检查。2.学科长组织组员传阅评介。。ABC课堂学习过程评价记录：（评价总分：）
