温州地方创新教材第一册unit2-3VIP专享VIP免费

温州市中等职业学校地方创新教材平阳二职张璋2014.9.12教材分析单元话题FriendsUnit2A：描述朋友的adj.adv.和句子（听说）。B：在SectionA简单句子基础上，习得朋友间的对话。C：了解多样的交友方式和工具，阅读理解现实中如何交友。编者意图及教学建议该环节是让学生在简单句子中运用新学单词，词句融合。P21(SectionA)听前：数字复习，听力技巧培养P21(SectionA)美文朗诵情景剧表演诗歌创作P22(SectionA)1.Askandanswer.运用SectionBSpeaking中最典型的两个对话（Whatkindofactivities/friendsdoyoulike?），进行调查.2.Makeareport.将一、二人称转化为第三人称，注重在口语中培养高一学生的语法基础。P25(SectionB)单元活动课活用句子讨论，各自完成交友招贴画交友派对Step1:发表交友想法Step2:择友，口语聊天口头——笔头Ilikemakingfriends.Ilikefriendswhoare...BeforethepartyDuringthepartyAfterthepartyP33教材分析单元话题MoneyUnit3◈货币的类型(词)◈谈论pocketmoney（句子）对钱的理解小阅读◈阅读情感升华◈Grammar◈HappyGarden、Culrure、ExtraReading单元整体的把握编者意图及教学建议P44-45(SectionB)估量物品价格“爱”无价正视“金钱”P45基于教学情境和对象的差异性，活用教材。P47-48Ifyouhadamilliondollars,whatwouldyoudo?单元活动课教师教学工作的最大特点教师教学工作的最大特点::教学情境的不确定性教学情境的不确定性教学对象的复杂性和差异性教学对象的复杂性和差异性教学决策的不可预见和不可复制教学决策的不可预见和不可复制－－－－[[加加]]迈克尔迈克尔··富兰：富兰：活用读懂超越谢谢大家的倾听欢迎批评指正