《整数加法运算定律推广到小数》教学设计教学目的：•知识与技能：知道整数加法交换律，加法结合律对于小数加法也是同样适用的，能运用整数加法交换律、整数加法结合律进行小数加减法的简便计算。•过程与方法：培养学生的计算能力，提高计算的技巧。•情感态度价值观：使学生学会触类旁通，做题讲求方法，注重实效一、复习引入加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法定律:a-b-c=a-(b+c)二、探究新知计算并观察:3.2+0.50.5+3.2(4.7+2.6)+7.44.7+(2.6+7.4)2-0.75-0.252-(0.75+0.25)结论整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。应用加法的运算定律,可以使一些小数计算简便。计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。你准备怎样计算？0.6＋7.91＋3.4＋0.09＝8.51＋3.4＋0.09＝11.91＋0.09＝120.6＋7.91＋3.4＋0.09＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）＝4＋8＝12三、巩固运用1.在()里填上适当的数。（1）6.7＋4.95＋3.3＝6.7＋()＋4.95这样算应用了（）律（2）（1.38＋1.75）＋0.25这样算应用了（）律2.计算下面各题，怎样简便就怎样计算，并说出应运了哪条运算定理。5.17－1.8－3.2＝5.17－（1.8＋3.2）＝5.17－5＝0.174.02－3.5＋0.98＝4.02＋0.98－3.5＝5－3.5＝1.50.384+0.36+2.64=0.384+（0.36+2.64）=0.384+3=3.3843、计算下面各题，怎样简便就怎样计算。1.88＋2.3＋3.713.7＋0.98＋0.02＋4.3四、课堂小结•本节课我们学习了整数运算定理推广到小数，并且学会了整数的运算定律在小数运算中同样适用。计算时，我们要认真观察题目中数字的特点，能简便计算的就简便计算，同学们都学会了吗？都有什么收获呢五、作业布置完成题卡习题
