九年级物理第17章第3节《太阳能》导学案人教新课标版学习目标1、知识与技能了解太阳能是人类资源宝库
了解一些和太阳能有关的知识
知道利用太阳能的方式
2、过程与方法通过课堂上设计装置,培养学生思考动手的能力;通过主动学习,提高学生搜集信息交流信息的能力
3、情感态度与价值观培养学生保护环境,合理利用资源的意识和不断创新、不断提高的精神
【教学过程】课前预习1、太阳是巨大的
太阳表面温度约,太阳核心温度高达
2、举例说明太阳能是人类能源的宝库
引入新课1、自学课本154---155页说明太阳能是人类能源的宝库
介绍一下你的收获,把你的成果和大家一起分享好吗
太阳是一个巨大的“核能火炉”,其核心温度高达摄氏度
在太阳的内部,氢原子核在超高温下发生,释放出巨大的核能
太阳表面温度约℃,2、导学地球上的能量是怎样转化和守恒的
展示了自己的成果:3、讨论太阳能有什么特点
4、导学太阳能的利用直接利用太阳能的方式有两种:A、
(1)随着科学技术的发展,许多家庭中都安装了太阳能热水器,它方便、节能、高效,深得人们的青睐
你知道它的原理是什么
它是怎么样工作的吗
(2)自制太阳集热器
为什么要用黑色的盘子
为什么盘子上面要盖上板
(3)利用太阳能电池板,把太阳能转化成
课后“动手动脑学物理”中的1、2、3题
自主检测:1
关于太阳能的转化:太阳把空气和地面晒热,太阳能转化为________,晒热的空气上升,空气流动形成风,又转化为_________;太阳使地面上一部分水蒸发,蒸发的水汽升空形成云,云又以雨雪等形式落下,流入江河,太阳能转化为_________;植物吸收太阳能,进行光合作用,太阳能转化为__________,植物被动物吃掉,又转化为动物的_______
2.地球上的能量很大一部分来自于太阳能,利用太阳能的过程就是把太阳能转化为其它形式能的过程,现在主要利用太阳能的三种方