园名：铜川市实验幼儿园班级：小班教师：尹红霞活动时间：2014年12月活动名称：语言——甜津津的河水活动目标：1．理解故事内容，体验角色的情感变化。2．感受与大家分享是一件快乐的事情。活动准备：1．《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。2．彩色大棒棒糖一根；透明的大水瓶一个；一次性杯子若干。活动过程：一、导入活动1．教师出示一根彩色的棒棒糖：这是什么？棒棒糖吃过吗棒棒糖吃上去（甜甜的）你猜猜这一根甜甜的棒棒糖吃上去大概有什么味道？（草莓、苹果、香蕉）总结：这一根五颜六色的甜甜的棒棒糖吃上去有各种各样的水果味道。2．小熊也有一根甜甜的棒棒糖，它的棒棒糖发生一件什么有趣的事二、幼儿欣赏故事。1．教师边操作图片边讲述故事：有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它独自来到河边拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正准备要吃,一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问：“小熊，小熊，你在干嘛?”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小螃蟹游来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小螃蟹问：“小熊，小熊，你在干嘛?”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”小螃蟹也游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小乌龟游过来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小乌龟问：“小熊，小熊，你在干嘛?”小熊说：“没干嘛，没干嘛。”小乌龟游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周围一个朋友也没有，他觉得很孤单，他想：“要是身边有朋友一起吃，大概会很热闹吧?”于是，他就喊了起来：“小鱼，小鱼。”小鱼没有来。他又叫：“小乌龟，小乌龟。”小乌龟没有来。他最后喊：“小螃蟹，小螃蟹。”小螃蟹也没有来，他觉得很难过.现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒呢？（放到河里）这根棒棒糖放到河里会怎样呢？（溶化）我们这里有一根棒棒糖我们也把它放到河里试一下，看看它会不会溶化，怎样才能让它溶化的更快呢？（搅拌搅拌）2．教师与幼儿讨论：随音乐做律动。（一）我们这里有一根棒棒糖我们也把它放到河里试一下，看看它会不会溶化，怎样才能让它溶化的更快呢？（搅拌搅拌）（二）棒棒糖快点融化吧，棒棒糖像不像在跳舞啊。它们一边唱歌一边跳舞。师随音乐带幼儿做动作。三、分享活动。1．老师也想请小朋友们一起分享甜津津的水，（把棒棒糖放进透明瓶里搅拌）观察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水变甜了吗？（）。2．你想和谁一起分享"甜津津的河水"呢？幼儿用一次性杯子分享棒棒糖溶化成的甜甜的水，体验分享的快乐。3：大家一起来尝尝它的甜。每个人都有一个杯子来尝尝它的甜。四：讲述故事最后一段，体验小动物们的愉快情绪师总结：河里的朋友都来了。棒棒糖跳起舞来了。我们把它放到中午会不会更甜呢，一起和老师去观察观察吧。附故事：甜津津的河水有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正准备要吃，一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问："小熊，小熊，你在干嘛?"小熊说："没干嘛，没干嘛。"小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小乌龟游过来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小乌龟问："小熊，小熊，你在干嘛?"小熊说："没干嘛，没干嘛。"小乌龟游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小螃蟹游来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小螃蟹问："小熊，小熊，你在干嘛?"小熊说："没干嘛，没干嘛。"小螃蟹也游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周围一个朋友也没有，他觉得很孤单，他想："要是身边有朋友一起吃，大概会很热闹吧?"于是，他就喊了起来："小鱼，小鱼。"小鱼没有来。他又叫："小乌龟，小乌龟。"小乌龟没有来。他最后喊："小螃蟹，小螃蟹。"小螃蟹也没有来，他觉得很难过。"怎么办呢？怎么才能让朋友们一起和我分享呢？"小熊想来想去，终于想出了一个好办法，它把棒棒糖放进水里，不停的搅拌，棒棒糖融化了，小河里的水变成甜甜的啦，朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦！
