第六课师生之间1、教师的职责。①②③④⑤教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。2、面对不同风格的老师，你的策略有哪些？①承认老师的差别，接纳老师的不同②发现不同风格老师的优点③了解老师教育行为的目的④主动交往。3、教学相长具体表现在哪两个方面？①一方面我们的学习离不开老师的，引领和指导②另一方面我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的教。4、师生交往的良好状态是什么？学生乐于学习，老师寓教于乐；师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进。5、如何正确对待老师批评和表扬？①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。6、为什么要尊重老师，①尊重老师是中华民族的优良传统，是我们作为晚辈的基本道德素养。②尊重老师是我们的内心情感和态度③老师是知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人④老师给我们生活上的关心和情感上的关怀。7、在生活中，你是如何尊敬老师的，请写出三种具体的做法。①尊重老师的劳动，上课认真听讲②尊重老师的人格③见到老师主动问好，关心老师的生活④向老师嘘寒问暖。第七课亲情之爱1、家的概念及特点。P71-73一般来说，家庭是由婚姻关系血缘关系或收养关系，结合而成的亲属生活组织。家是心灵的寄居之所，家是我们心灵的港湾。家的特点：家里有亲人，家中有亲情。2、在生活中，如何孝亲敬长。P75①尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导②倾听，与双亲长辈保持亲近，融洽的关系，倾听他们的心声③知恩、感恩，用行动表达感恩之情。3、从内容上看，一个良好的家庭应有什么？家里应有亲人，家中应有亲情和温暖，家中应有良好的氛围或家风。4、随着年龄的增长，我们和家人的关系发生了哪些微妙的变化？P79①一方面我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活②另一方面，面对父母的信任和放手，我们有时又觉得失落和不安，期待得到更多的关注和呵护。5、我们与父母产生矛盾的原因有哪些？P81①中学生独立自主意识不断增强②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面也存在的差异。（作为两代人，我们与父母在哪些方面存在差异？）③没有进行有效的沟通和交流。6、生活中如何化解与父母的矛盾？P81①理解、感受父母的爱②接受父母的爱③掌握与父母沟通的技巧④积极与父母沟通⑤换位思考，站在父母的角度上考虑问题。7、当今中国的家庭结构发生了什么变化？P84①家庭变得越来越小，不断趋向小型化，家庭关系也越来越简单②家庭成员的交流沟通方式发生了较大变化③家庭氛围越来越平等民主。8、小强家是典型的三世同堂，爷爷奶奶，爸爸妈妈和小强幸福地生活在一起，然而三代人之间有时也会发生矛盾和冲突，在家庭生活中，小强既感到幸福，也有烦恼。结合上述材料，运用所学知识思考下列问题练P52①你认为小强家发生矛盾的原因可能有哪些？家庭成员之间发生矛盾的原因有哪些？家庭成员之间有着不同的价值观念和生活方式，家庭成员之间没有有效的沟通和相互理解。②作为小强，当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，应该怎么做？（1）帮助家庭成员舒缓情绪（2）明确自己是不偏不倚的中立者（3）引导家庭成员看到对方的优点（4）帮助家庭成员走出面子困境。9、一位七年级的中学生在日记中写道：父母，虽然与我朝夕相处，但现在我越来越发现父母根本不懂我的心，不了解我的需求，也不清楚我的困惑，他们总是苛责多于鼓励，总要我听他们的，而不是听我述说，我不想谈学习，而他们只谈学习，一谈到学习就犹如电闪雷鸣，之后便狂风暴雨，可是从不见有彩虹出现。①你认为这种现象出现，但主要原因有哪些？答案参考5题与父母产生矛盾原因。②针对这种情况，你想对同龄人说些什么？答案可以参考第6题如何化解与父母的矛盾？第八课探问生命1、生命的特点：①生命来之不易②生命是独特的③生命是不可逆的④生命是短暂的2、生命包括哪些内容？生命不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信...
