三年级环境8课时VIP免费

武汉市光谷第四小学环境学科教学设计2012—2013学年度第一学期课题1、2、《绿色装修在我家》教学内容分析及准备了解常见的几种家居装修材料，知道实用、舒适、健康、环保才称得上是高品质的生活。教学目标及要求1、掌握材料的分类，以及家庭装修材料的种类；2、知道家居污染的危害；3、了解预防家具污染的一般途径。教学过程动态修改第一课时教学过程一、常见的几种装修材料-下面，我们来一起了解了解常见的几种家居装修材料：地面材料、墙体材料、顶部材料、家具制品、装饰线、卫浴设备、厨房设备和门窗制品等几大类。（用多媒体展示）二、分析，交流自己家庭中曾经使用的有哪些装修材料。三、了解这些装修材料制作原料1、瓷砖瓷砖的特点：坚硬、耐磨、耐水、不会腐朽霉变，便于清洗等优点。制作原料:是用陶土或瓷土淋上釉料后烧制成的面砖.2.涂料涂料的特点：涂覆在墙壁表面,能形成牢固附着的连续薄膜,可以起到保护、装饰和标志的作用.制作原料：涂料可分为天然涂料和合成涂料两大类。天然涂料的使用具有悠久的历史。但天然涂料资源有限，在建筑装修中几乎都使用合成涂料。合成涂料中的材料包括成膜物质、颜料、溶剂和助剂，关键材料是成膜物质——高分子合成树脂。为减少溶剂对环境的污染，现在家庭墙面装修大量使用的是水溶性乳胶漆。3、地板分类：实木地板和复合地板。高档的实木地板多为硬木。木质结构疏松额度实木地板多为桦木、松木、杉木等。在安装前做淋漆表面处理。经济适用的地板：速生杨木涂上耐磨的硬膜漆做成的木地板。或用锯末、木屑、小径材料粉碎后热压成型形然后，黏结压制一层三聚氰氨树脂装饰面。武汉市光谷第四小学环境学科教学设计2012—2013学年度第一学期第二课时教学过程：一、越来越多的数据表明，人们在追求高品质生活空间时注意室内装修的美观和豪华，，而忽略了是否有污染。其实，实用、舒适、健康、环保才称得上是高品质的生活。二、引导学生结合自己的体会讨论消除装修中污染的可行性途径。装修污染的途径：1、污染物质来自材料。2、讨论：如何选择“绿色材料”，你对“绿色材料”有哪些了解。归纳：1、墙面装饰材料的选择：家居墙面装饰尽量不大面积使用木制板材装饰，可将原墙面抹平后刷水性涂料，也可选用新一代无污染pvc环保型墙纸。2、地面材料的选择：地面材料的选择面较广，如地砖、天然石材、木地板、地毯等。地砖一般没有污染，但居室大面积采用天然石材，应选用经检验不含放射性元素的板材。若采用实木地板，应选购有机物散发率较低的地板粘接剂。3、顶面材料的选择：居室的层高一般不高，可不做吊顶，将原天花板抹平后刷水性涂料或贴环保型墙纸。4、木制品涂装材料的选择木制品最常用的涂装材是各类油漆，是众人皆知的居室污染源。应购买环保型油漆。3、学生讨论：真正做到环保家具是件多么不容易事情，如果你家真正装修新房，你觉得应该向你家里人提供哪些有意义的建议，才能让你家的新房住得舒心又舒适。4、学生设计未来的绿色家园。（1）分小组合作，有的同学画，有的同学写。（2）学生上台展示自己的作品，并作简单介绍。（3）师生共同评议。（4）交流：我们心中未来的绿色家园。武汉市光谷第四小学环境学科教学设计2012—2013学年度第一学期武汉市光谷第四小学环境学科教学设计2012—2013学年度第一学期课题3、纸的来源和用途教学内容分析及准备1.了解纸张的来源和用途2.准备几种用途的纸，让学生感受纸的多种用处。教学目标及要求1.孩子们了解纸张的来源和用途。2.以此培养孩子们养成节约用纸，保护环境的好习惯。教学过程动态修改一．纸的来源1.先请同学们来说说他们认为的纸的来源。让孩子们各抒己见。2.老师解答纸的来源：蔡伦造纸使用的原材料是树皮、麻头、旧布、渔网等价格低廉的物料。3.造纸的意义：相比当时的木牍、竹简等不仅轻、价格低。二．纸的用途1．纸的用途有很多种，先让孩子们说说他们所知道的纸的用途。2．纸的用途A.包装用纸：白板纸、白卡纸、牛皮纸、箱板纸、羊皮、玻璃纸B.印刷用纸：铜板纸、新闻纸、滤纸、试纸、压板纸、无尘纸、砂纸C.办公、文化用纸：描图、绘图纸、拷贝纸、艺术纸、复写纸、打印纸、...