金玉兰小学2015-2016学年度第一学期教学计划与进度学科：音乐年级：二任课人：胡邦平一、学生学习现状分析:二、本学期具体教学内容及要求（教材分析）：教学内容：二年级下册音乐教材共有9个单元，分别是《问声好》、《幸福的歌》、《音乐会》、《咯咯哒》、《童趣》、《跳起舞》、《大海的歌》、《新年好》、《农家乐》。教学要求：1、激发和培养学生对音乐的兴趣。2、开发音乐的感知力，体验音乐的美感。3、能自然地、有表情的演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。4、培养乐观的态度和友爱精神。三、基本功训练重点及训练措施：一、感受与鉴赏：（一）音乐表现要素：1、感受自然界和生活中的各种声音，能够用自己的声音或打击乐器模仿喜欢的音响。2、能够听辨歌唱中的童声、女生和男生的音色。3、感受乐器的声音。能否听辨打击乐器的音色，并能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。4、能够描述音乐中的力度、速度的变化，并对二拍子、三拍子的音乐做出相应的体态反应。（二）音乐的情绪与情感1、体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或体态反应2、体验并说出音乐情绪的相同和不同。（三）音乐体裁与形式1、聆听儿童歌曲，聆听音乐形象鲜明、结构较为简单的进行曲、舞曲以及其他体裁的音乐段落。2、能够通过模唱、打击乐器对所听出音乐做出反应，能随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。（四）音乐风格与流派1、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受不同的风格。二、表现：（一）演唱1、学唱儿歌、童谣及其他短小歌曲、参与演唱活动。2、能够用正确的姿势、自然的声音，有表情地独唱或参与演唱与齐唱。3、能够对指挥做出动作反应。4、能够采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。5、每学年能够背唱4-6首（中国民歌1-2首）（二）演奏1、学习常见的课堂打击乐曲，参与演奏活动。2、能够用打击乐器或其他声音材料或为歌曲伴奏。（三）综合性艺术表演1、能够参与综合性艺术表演活动。2、能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。3、能够与他人3、能够与他人合作，进行律动、集体舞、音乐游戏、儿童歌舞表演活动等。（四）、读谱知识1、认识简单的节奏符号，能否用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。2、能够用唱名唱简单的乐谱。三、创造：（一）、探索音响与音乐1、能够用人声、乐器及其他声音或生活中的声音。2、能够用打击乐器或寻找发声材料探索声音的强弱、长短的音色。（二）即兴创编1、能够将儿歌、诗词短句不同的节奏、速度、力度等加以表现。2、能够在唱歌或者聆听音乐时即兴地做动作3、能够用课堂乐曲或其他声音材料即兴配合音乐故事和音乐故事。（三）、创作实践1、能够用线条、色块、图形、记录感受到的音乐。2、能够运用人声、乐器或其他声音材料，在教师指导下创编1-2小节节奏音型。四、音乐与相关文化：（一）、音乐与社会生活1、感受生活中的音乐、乐于与他人共同参与音乐活动。2、能够通过广播、影视、网络、磁带、CD等传媒中听赏音乐。3、能够参加社区或乡村的音乐活动。（二）、音乐与姐妹艺术1、能够用简单的形体动作配合音乐节奏。2、能够用简明的表演动作表现音乐情绪。3、能够用色彩或线条表现对音乐的不同感受。（三）、音乐与艺术之外的其他学科1、列举声音与日常生活现象及自然现象的联系。2、用不同节奏、节拍、情绪的音乐配合简单的韵律操动作。四、教学活动及课外活动安排：五、时间活动内容参加人员地点主讲人9月10日上午9点整开学工作会议：确定新学期集体备课组人员观摩陈宁山赛课视频朱娟芬、卢晓梅点评录像课颁发录像课评比证书马超谈省级基本功大赛布置新学期教研活动学生合唱团招生全体音乐教师湖东路二小周鹰9月24日上午9点整互惠教研，当涂二中高中同课异构：施政、檀伟明高中教师当涂二中高帮勇陈馨王珺9月24日上午市级集体备课组同课异构一年级：费素凡、陈曦二年级：朱翠莲、郭雪莲三年级：朱永慧四年级：解月桂、贺奕五、六年级：黄洁、吴桂芳一年级教师二年级教师三年级教师四年级教师五、六年级教师苑小学湖东路二小幸福路小学四村小学西湖花园小郑旻宋玲霞刘桂珠赵雪高萍初一：屈海兵、王明园初二：时艳...
