(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册走一步-再走一步VIP免费

走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿·亨特莫顿·亨特学习目标一、走进作者莫顿·亨特，美国作家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，莫顿·亨特是一位擅长写励志类文章的作家。岩脊耸立迂回凝视灼抽噎恍惚瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼jǐsŏngyūníngyēhuǎnghūlínxúnjīngxuànyì二、自由诵读课文，力求读准字音，扫清字词障碍，把课文读顺。要求1：掌握下面的生字词小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽大意。训诫：教导和告诫。心惊肉跳：形容担心灾祸临头,恐慌不安。zhuóyūn故事发生在美国哪个城市？故事发生在什么时间？抢答抢答美国费城56年前七月里一个闷热的日子2、整体把握课文内容。爬悬崖的一共有几个孩子？有名字的有哪两个？和我一起的五个小男孩；内德、杰利那座悬崖有多高？岩石架有多高？约20米高；约七米整个事件的过程起因：玩厌了游戏，内德提议爬悬崖经过：中途被抛弃，自己被困悬崖上结果：父亲来指点，一步一步下悬崖启示：迈出一小步，体会人生成就感犹豫：犹豫：1、病弱2、牢记妈妈的警告伏笔1、玩厌游戏，去爬悬崖2、中途被弃，进退两难3、父亲指点，摆脱困境根据提示，概述课文内容三、思考：从这个故事中，你获得了哪些感悟？遇到困难是一定要沉着冷静，不能慌！只有直面困难，坚持不懈，才能获得成功。四、通过课文细节，品味人物1最初：毫无信心3随后：信心大增2继而：信心萌发4最后：巨大的成就感我下不去我会掉下去我会摔死的（第8段）这看起来我能做到（26段）我顿时有了信心我的信心大增我能办得到的第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量心理描写我信心丧尽信心萌发信心大增走一步再走一步（详）（略）“我”体弱多病，胆小；悬崖高度高（在我看来）埋下伏笔心理变化1.文中冒险、脱险部分的两个“哭泣”（16段和28段中）是否一样？不一样。表面都是哭泣，其实截然不同：前者是恐惧和伤心，后者有复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”四、通过课文细节，品味人物22.“.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，”””而且踩到了它。这个句子中的探字能否改”””而且踩到了它。这个句子中的探字能否改“”成踩字？为什么？“”成踩字？为什么？父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲中看出这是一位怎样的父亲？？父亲角度；这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“授之以鱼，莫若授之以渔。”只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。父亲角度；这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去。这是为锻炼孩子的勇气和毅力。如果他对孩子百依百顺，那只是让他更加娇气，一生一世都软弱无能。有句话说：“授之以鱼，莫若授之以渔。”只有在磨练下才能成好钢，没有磨练的只是土块、锈铁。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。探讨一下：这是一个什么样的父亲父探讨一下：这是一个什么样的父亲父亲？亲？22“”、你如何评价我的好朋友杰利？如果你是杰利会怎么“”、你如何评价我的好朋友杰利？如果你是杰利会怎么做？做？杰利角度；如果我是杰利，我会感到左右为难，一边是最要好的朋友，一边是更多的朋友。四个孩子一定不会让杰利帮“我”，而杰利也不想被嘲笑，不想失去这几个玩耍的朋友。所以杰利虽然“看来好像有点不放心”，但还是和大家一起走了。我想，这也说明杰利低估了“我”的懦弱。他以为这么点悬崖，“我”总会下来的。再说，他一时也帮不了“我”。天越来越黑了，见“我”没回来，杰利的良心不安了，便告诉了“我”父亲，寻求大人帮助，把“我”...