第五课:让挫折丰富我们的人生我们每个人都希望:探讨:这些真的都能如愿以偿吗
学习目标:1、了解挫折的含义、造成挫折的因素及面对挫折的不同态度和结果
2、学会承受挫折,在挫折中奋起
培养自己承受挫折的能力
3、树立正确的人生目标,培养不畏挫折的品质
学习重、难点:重点:感悟挫折,引导学生理解挫折与人生相伴,并选择坚强的人生态度
难点:引导学生分析造成挫折的原因
自主学习:(一)填空:1、挫折即人们所遇到的()、()和()等
2、人们是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的
可以说,()
3、面对困难和挫折,大致有三种人
第一种是()的人;第二种是()的人;第三种是()
(二)判断:1、人们正是在不断的认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的
()2、人们之所以会遇到挫折是由于自己能力方面的原因造成的
()3、挫折是可以避免的
()(三)问答:1、什么是挫折
2、造成挫折的因素
3、面对挫折的三种态度
4、面对挫折我们应有的态度
一、挫折和人生相伴阅读教材60页邓亚萍的故事并思考:曾经遇到的挫折是:8岁时未进省集训队不能在规定的时间内跑完3000米她的情绪反应是:伤心地哭了活动一:看一看,想一想曾经获得的成功是:13岁获得全国”乒协杯“冠军,在世界乒坛上获得荣誉忆一忆讲一讲忆一忆讲一讲说一说在自己成长的过程中记忆最深刻的一次挫折:小学时我是学校的尖子生,每次考试都是年级第一名,同学们很羡慕我,我也很得意、自信、喜悦
上中学后,我暗下决心,期末考试一定要争年级第一名,可是期末成绩出来后,我仅得了年级第十五名
我当时的情绪反应是:拿到成绩单时,我的心一下子从山顶跌到了谷底,伤心极了,失望极了;同时又感到很绝望,自己已经很尽力了,为什么成绩不如别人呢
是自己很笨吗
又很妒忌第一名,真不知他有什么诀窍……挫折,即钉子
是指人们遇到的失利、失败和阻碍等,以及由此产生的紧张、消极、