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碎片内容
(1)3a4b⋅16b9a2÷ab2(2)b−1a2+4a+4⋅a+2b2−b(3)(x2−1)÷x+1y2(4)(yx)2÷2y举手回答的同学上黑板来做，其他的同学做到自己的学案上，鼓励做对的同学，做错的同学全班一起纠错，同桌互相找茬
设计意图：活动迎合了“学生好胜心强，并且喜欢找别人错误”的特点，把学生的注意力完全集中到练习中来，调动了学生学习的主动性
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