【优化方案】2013年高中生物-电子题库-5.1知能演练轻巧夺冠-新人教版选修3-VIP专享VIP免费

"【优化方案】2013年高中生物电子题库5.1知能演练轻巧夺冠新人教版选修3"1.下列关于生态工程的叙述，不正确的是()A．生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统B．“退耕还林”、“退耕还草”属于生态工程的内容C．生态工程应遵循“整体、协调、循环、再生”的原则D．实施生态工程的目的是环境保护解析：选D。生态工程研究的对象是社会——经济——自然复合生态系统，其目的不单纯是环境保护，而是要实现社会、经济、自然的协调发展，共同进步。2.下列哪项叙述完全符合生态经济()①建立“原料→产品→原料→产品”的无废弃物的生产体系②在资源不增加甚至减少的条件下实现经济增长③在经济产出不变甚至增加的条件下，向环境排放的废弃物大大减少④先生产，后治理，提高经济效益A．①②B．①②③C．②③D．②③④解析：选B。本题旨在考查生态经济的概念，原则是“循环经济”，实现废弃物的资源化，一个系统产出的污染物能够成为本系统或另一系统的生产原料。“先生产后治理”则不讲究生态效益，一味追求经济效益，违背了生态学的基本原理。3.(2012·开封高二检测)要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是()A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积解析：选C。本题考查的是与生态工程有关的问题。人与自然的和谐发展就是可持续的发展，即实现物质的循环利用和能量的多级利用，并且人类的发展不应该以破坏生态环境为代价。转化淀粉生产可再生能源，不是可持续发展，没有实现物质的循环利用。化学农药污染环境。开垦湿地会破坏原有的生态平衡。4.“三北防护林工程”建设中注意了以下两个问题：(1)考虑到树种的生态适应性问题；(2)考虑到树种多样性问题。这分别体现了生态工程的哪些原理()A．系统学原理和物种多样性原理B．协调与平衡原理和物种多样性原理C．整体性原理和物种多样性原理D．物种多样性原理与整体性原理解析：选B。系统学与工程学原理的意义：改善和优化系统的结构以改善功能、保持系统很高的生产力；物种多样性原理的意义，生物多样性程度可提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力；协调与平衡原理的意义：生物数量不超过环境承载力，可避免系统的失衡和破坏；整体性原理的意义：统一协调各种关系，保障系统的平衡与稳定；“三北工程”中考虑到树种的生态适应性问题是“避免系统的失衡和破坏”、考虑到树种多样性问题是为了“提高系统的抵抗力稳定性，提高系统的生产力”，故只有B正确。15.生态工程的调控机制是()A．人为调控B．自我调控C．人为辅助下的自我调节D．不需要调控解析：选C。生态工程的调控是一种遵循自然规律，促进人类社会发展的过程，这里面主要依靠生态系统的自我调节，同时人工给予辅助。6.(2011·高考新课标全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过____________呼吸将有机物分解。(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了____________(生态系统、群落、种群)。在植物池的食物网中，植物位于第____________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于______________所固定的____________能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、____________和____________等原理。(4)一般来说，生态工程的主要任务是对____________进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。解析：(1)生活污水流经厌氧沉淀池时，厌氧微生物通过无氧呼吸将有机物分解；流经曝气池时，其中的需氧微生物通过有氧呼吸将有机物分解；流经兼氧池时，其中的微生物则通过有氧呼吸和无氧呼吸将有机物分解。(2)水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物组成的整体，不止一种生物，故排除种群；不包含无机环境，故排除生态...