《幼儿园主题式课程》预期活动计划时间：班级：执教教师：主题我的心情活动名称丑蚂蚁和玫瑰花（一）、（二）涉及领域语言活动目标1
理解故事《丑蚂蚁和玫瑰花》，懂得不能以外表美丑来评价人的好坏
能根据故事内容大胆进行表演
活动准备故事《丑蚂蚁和玫瑰花》录音磁带、教学挂图《丑蚂蚁和玫瑰花》
活动过程一、分段欣赏故事1
教师出示教学挂图《丑蚂蚁和玫瑰花》的图1、图2、图3、图4，播放故事《丑蚂蚁和玫瑰花》录音磁带至“于是，它们成了好朋友”，幼儿欣赏
教师：小蚂蚁的朋友们为什么都不和他玩
他哭的时候碰到了谁
小蚂蚁是怎么做的
教师：第二天晚上发生了什么事情
小蚂蚁找到玫瑰花了吗
是怎么找到的
教师：小蚂蚁在玫瑰花里看到了什么
又发生了什么事情呢
二、继续欣赏故事1
教师出示教学挂图《丑蚂蚁和玫瑰花》的图5、图6，播放故事《丑蚂蚁和玫瑰花》录音磁带，从“第三天晚上”至结束，幼儿欣赏
教师：第三天晚上小蚂蚁做了什么事情
玫瑰花让小蚂蚁睡在哪里
小蚂蚁谁得好吗
他梦到了什么
教师：第二天早上，谁发现了小蚂蚁
后来发生了什么事情
三、完整欣赏教师完整播放一遍故事《丑蚂蚁和玫瑰花》录音磁带，幼儿欣赏
四、情境表演：丑蚂蚁和玫瑰花请若干幼儿根据故事内容，大胆进行情境表演
