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三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(4) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件

三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(4) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(4) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件三年级科学上册 2.5《蚂蚁》课件(4) 教科版-教科版小学三年级上册自然科学课件
谜语:远看芝麻撒满地,近看黑驴在运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里。 蚂蚁答案 :怎么办?1. 怎样才能既清楚地观察到蚂蚁,又能不伤害蚂蚁,又不让蚂蚁乱爬? 2. 选择好你要使用的工具。 蜗牛蝗虫蚂蚁仔细观察,尽可能准确地把它画出来。 分成头部、胸部及腹部。头上有一对触角,感觉器官灵敏。胸上有有六只脚、两对翅膀( 工蚁没有翅膀 ) ,头部变化很多,通常较大。身体构造:蚂蚁是怎样交流信息的?• 蚂蚁的确有自己的一套办法联络同伴。虽然他们四散到各处觅食,只要有谁发现了食物,除了赶紧衔一小块回巢去之外,沿途还会记得分泌出芳香讯号,紧急通知同伴前来支援。附近闻到香味的蚂蚁会一路嗅着这条芳香路线找到食物,一只一小块通力合作,将所有食物搬回窝巢。这些沿着香味移动的蚂蚁就形成了一排长长的队伍,有秩序的前行。• 蚂蚁分泌的这种芳香物质称为信息素,由于它的挥发性大,几分钟过后,食物都运回了窝巢,香味也就消失不见了,免得再有蚂蚁前来,结果扑了空。•蚂蚁是怎样交流信息的?

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