小学品德与生活（社会）表格式教案模板学科品德与社会授课年级四年备课时间2014,10，25授课时间2014,10,27教学内容《钱该怎样花》教学目标情感、态度与价值观：结合生活实际，交流体会，让学生具有家庭责任感，懂得为家长分忧，不向父母提不合理的要求。知识与技能：通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是所有的需求都能得到满足，必须有所放弃。过程与方法：通过开展计划花钱的活动，使学生懂得花钱应该有计划，能合理地支出并把钱花在合适的地方。教学重点懂得花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。教学难点懂得花钱应该有计划，能合理地支出并知道把钱花在合适的地方。教学具准备ppt教学课时2教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图和预期效果激趣导入竞聘采购员5分钟师：同学们好！今天我们在上课之前要完成一个小任务——竞聘“小小采购员”。（师板书课题《钱该怎样花》）各学习小组组长到台前领取购物清单。投影出示超市情形图，学生认真观察，选择，填写购物清单。激发学习兴趣，为后来应用购物方法做铺垫。新活动：我想要与25分钟下面我们在小组内先交流一下你们的调查结果。讨论：家里为什么要这样决定。你们来帮助来分1、学生小组交流调查结果。2、请同学和大家说一说？小组总结合理买东西的方法。通过调查讨论总结合理购买东西的方法。课总结应用我能要计划消费，竞聘再现10分钟析一下。（实物投影出示课本51页3幅图）大家可任选其中的一幅图仔细观察，认真思考，并在小组内讨论讨论。谁愿意先来说一说？板书：会选择会放弃那如果你是小朋友的爸爸妈妈，遇到下面的情况你会怎么办呢？（实物投影出示:a、家中有了很多玩具汽车，但是孩子还要求妈妈给买。b、小学生他要求爸爸给他买一部手机。板书：合理支出现在你又想对爸爸妈妈想说什么呢？继续进行课前的竞聘活动。选出你们小组最好的购物计划参加竞聘。要说明为什么选择这些物品。（3）小组代表在全班交流购物计划。我宣布：这次竞聘全部通过。找同学汇报。根据51页3幅图的内容逐个汇报。图1:条件不允许；图2：对身好；图3：规范行为，不能盲目攀比。学生根据自己的想法直接回答。（A、买：可以继续培养他对汽车的兴趣，因为家庭经济条件允许。不买：已经有了很多，不能让自己的孩子太贪玩。B、不买：不适合他的年龄使用。在实例中学会什么时候选择，什么时候放弃。感受爸爸妈妈的不容易，学会体谅家人。在生活应用中把本课的知识点转化为学生的实际能力。板书板书：设计和作业2钱该怎样花会选择会放弃合理的支出教学反思
