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体育课教案孟村小学郭亚瑞教材：体育与健康常识——游戏是儿童的良师益友。课的任务：1、通过本次课的学习，使学生了解身体健康的重要性和锻炼身体的好处，要求学生认真上好体育课。2、引导学生养成正确的身体姿势和主动参加各种活动的兴趣。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。一、课堂常规1、唱歌导入2、师生问好3、宣布本次课的内容和任务4、集中点名教与学的方法：1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。二、讲解本学期体育课的要求和任务内容。三、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。教与学的方法：1、教师讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。预期目标：让学生了解本期的活动与要求，并激发学生对游戏的兴趣。四、游戏：抓手指规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教与学的方法：1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。预期目标：让学生充分的活动起来，体验游戏的乐趣。五、放松总结1、总结本次课的情况。2、下课。课后小结：2—1体育课教案孟村小学郭亚瑞教材：1、队列队形；2、游戏：穿过小树林课的任务：1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。一、课堂常规：2′1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：7′1、小游戏：“跳来跳去”2、小型徒手操。3、专项准备活动。教与学的方法：1、四列横队，体操队形教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师生一同练习。预期目标：调动学生的积极性，让学生充分的活动，投入到后段的教学中。三、队列队形练习：18′1、集中注意力游戏：有效与无效口令2、集合与解散：快快集合3、基本动作：稍息、立正、向右看齐4、变换队形：走成圆圈、两列变一列重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。教与学的方法：1、教师示口令，学生完成动作2、第二轮则将学生分成4组，由学生自行示口令预期目标：强调一致性与服从性四、游戏：穿过小树林9′规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。3、教师讲动作方法和要领。4、教师做正确的示范。5、教师个别指导。6、找好学生做表演。教与学的方法：1、教师讲解游戏方法和规则。2、学生自行开展游戏预期目标：让学生在一个较明确的游戏规则中自行开展游戏。五、总结放松：4′1、放松操2、教师总结本课情况3、宣布下课课后小结：2—2体育课教案孟村小学郭亚瑞教材：1、蹲矩式跳远2、爬杆（绳）课的任务：1、改进蹲踞式跳远腾空后两腿屈膝的动作方法，巩固手脚并用爬垂直杆（绳）的方法。2、发展力量、灵敏素质，提高协调性，3、培养勇敢、坚强和刻苦锻炼的品质。教学重点与难点1、蹲踞式跳远：腾空后的动作，难点是腾空的起飞角度。2、爬杆（绳）：蹬夹腿与挽臂动作的协调配合是教学的重点。[臂力不足、夹杆不牢是学生经常出现的题]。一、课堂常规：8′1、整队、报告人数、师生问好、宣布内容。2、集中注意力的练习3、队列练习——向右转走（1）教师做向右转走的示范，然后用分解动作，讲口令及动作要领。（2）动作要领：听到口令后，动令落在右脚上，右脚向前走半步，脚尖稍向右，身体向右转90度，出右脚向新方向行进。要点：向右转第一步迈右脚。4、准备活动：绳操5、自由活动：玩绳教与学的方法：1、教师和学生一起玩集中注意力的练习游戏2、由体育委员带领学生进行队列练习3、在音乐的伴奏下做绳操4、自由玩绳预期目标：预期目标：调动学生的积极性，让学生充分的活动，投入到后段的教学中二、蹲踞式跳远16′讲解示范：示范助跑、踏跳及...