第15单元第32讲(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订
)一、选择题1.启蒙运动时期的人文主义思想表现为()①崇尚理性②提倡科学③关注社会④反对专制,抨击天主教会的权威和迷信A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④【解析】本题旨在考查学生对启蒙运动时期人文主义的理解和识记能力
①②③④均是启蒙运动时期人文主义思想的表现
【答案】C2.(2009年江门市高三第一次模拟考试)一位法国思想家说:“《圣经》上声称,妇女触犯上帝遭到惩罚,所以分娩时必遭痛苦
但是,母猪生崽的时候也无一个不痛,不知道它们为何事也得罪了上帝呢
”由此可以看出他的主张是()A.虔诚信仰上帝B.反对盲目信仰C.实行三权分立D.要求妇女解放【解析】解答本题首先要对材料进行分析,其次从材料中提取有效信息
“母猪生崽的时候也无一个不痛,不知道它们为何事也得罪了上帝呢”,这位思想家用典型的事例反驳了《圣经》,从中可以看出他的主张是反对盲目信仰
【答案】B3.右图是18世纪法国等级制度示意图
近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有()①三权分立学说②社会契约学说③人民主权学说④主张法律上的平等和事实上的经济平等A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】社会契约学说、人民主权学说都是卢梭反对封建专制和等级制度的学说;同时,卢梭主张建立大体平均的小私有者社会,实现法律上的平等和事实上的经济平等;三权分立学说是孟德斯鸠的主张
【答案】D4.(2009年天星教育试题调研)提出“一切有权力的人都容易滥用权力;要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是()A.孟德斯鸠B.伏尔泰C.卢梭D.狄德罗【解析】题干的材料所体现的核心思想是实现权力的制约与平衡,孟德斯鸠的思想最明显地体现了这一点
【答案】A5.(2009年淄博市高三调研检测)启蒙思想家们用“人权”反对“王权”,用“人道”`对抗“神道”,用“人类理性”