第15单元第32讲(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1．启蒙运动时期的人文主义思想表现为()①崇尚理性②提倡科学③关注社会④反对专制，抨击天主教会的权威和迷信A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④【解析】本题旨在考查学生对启蒙运动时期人文主义的理解和识记能力。①②③④均是启蒙运动时期人文主义思想的表现。【答案】C2．(2009年江门市高三第一次模拟考试)一位法国思想家说：“《圣经》上声称，妇女触犯上帝遭到惩罚，所以分娩时必遭痛苦。但是，母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢？”由此可以看出他的主张是()A．虔诚信仰上帝B．反对盲目信仰C．实行三权分立D．要求妇女解放【解析】解答本题首先要对材料进行分析，其次从材料中提取有效信息。“母猪生崽的时候也无一个不痛，不知道它们为何事也得罪了上帝呢”，这位思想家用典型的事例反驳了《圣经》，从中可以看出他的主张是反对盲目信仰。【答案】B3．右图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有()①三权分立学说②社会契约学说③人民主权学说④主张法律上的平等和事实上的经济平等A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】社会契约学说、人民主权学说都是卢梭反对封建专制和等级制度的学说；同时，卢梭主张建立大体平均的小私有者社会，实现法律上的平等和事实上的经济平等；三权分立学说是孟德斯鸠的主张。【答案】D4．(2009年天星教育试题调研)提出“一切有权力的人都容易滥用权力；要防止滥用权力，就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是()A．孟德斯鸠B．伏尔泰C．卢梭D．狄德罗【解析】题干的材料所体现的核心思想是实现权力的制约与平衡，孟德斯鸠的思想最明显地体现了这一点。【答案】A5．(2009年淄博市高三调研检测)启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”`对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了()A．摆脱教会的思想控制B．证明资本主义生产方式的合理性C．清除近代自然科学发展的思想障碍D．唤起人们的反封建意识【解析】材料中启蒙思想家的活动，旨在进行思想启蒙，进行反封建斗争，即唤起人们的反封建意识。【答案】D6．伽利略指出：“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找。而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”这说明了专心爱心用心1()A．伽利略否定了古代圣人的研究成果B．伽利略论证了哥白尼的日心说C．伽利略重视实验在科学研究中的作用D．伽利略的成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础【解析】伽利略强调了科学不能只靠书本，要重视实验，被称为“近代科学之父”。【答案】C7．牛顿在临终时留下的遗言中说：“我不知道世人怎样看我，可我自己认为，我好像只是一个在海边玩耍的孩子，不时的为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。”材料中牛顿拾到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”是指()①惯性定律②加速度定律③作用和反作用定律④万有引力定律A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③④【解析】牛顿是经典力学的创立者，他提出了一系列力学基本概念，并在1684年和1685年先后发现了运动三大定律和万有引力定律。【答案】D8．下列生物学家中持有下图所体现的观点的是()①亚里士多德②达尔文③赫胥黎④伽利略A．②④B．①④C．②③D．③④【解析】图片显然体现了生物进化论的观点。达尔文发表了《物种起源》一书，提出了以自然选择为基础的生物进化论。【答案】C9．(2009年宁波市第一次教学质量检测)1819年，在一位去世伟人的讣告中，对他的科技贡献有着这样的赞颂：“它武装了人类，使虚弱无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础。”这位伟人的最大贡献是()A．研制成了发电机B．发明了内燃机C．发明水力织布机D．改良了蒸汽机【解析】由“1819年”和“它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础”可判断这位伟人为第一次工业革命中解决了机械的动力问题的相关人物，即瓦特。他改良了蒸汽机，推动了动力...
