不进位的两位数乘两位数练习课教学目标：通过练习使学生进一步理解和掌握两位数乘两位数的笔算乘法的计算方法，并能运用方法正确地计算。教学过程：一、基本练习口算下面各题：15×319×453×861×714×1020×4250×6080×30700×2071×2056×4047×30二、指导练习1.计算：21×32，要求学生列竖式计算提问：列竖式时要注意什么？第一步先算什么？第二步再算什么？第三步再算什么？提问：42表示什么？竖式中，63表示什么？2.用竖式计算要注意什么？3.看谁算的快完成教科书第47页练习十五的第2题学生完成后，教师讲评，重点要让学生说出计算的过程。4.教科书第47页的第4题根据画面内容，把题目的已知条件和问题找出来，并想一想要求一共有多少只羽毛球，该怎样列式？12×12提问为什么这样列式？5.完成教科书第48页的第7题自己分析画面内容，根据题目的问题，列式解答。并提问：你是怎样计算的？三、课堂总结通过练习，你进一步学会了什么？
