16草原（学案）班级姓名自主导学1.朗读课文遍。2.自学生字，读读课文，画出文中生词。独立完成看拼音写词语。xuànrǎnyūhuíbōlicǎihóngmǎtí()（）（）()()xiūsèshuāijiāogōulèjīnpiāodàiwǔ（）（）()()3.给带点的字选择读音。蒙古包（méngměng）同行的歌手（hángxíng）4.查字典，解释加点字和词语的意思。迂回：拘束：一碧千里翠色欲流：5.请用几个四字词语来描写老舍笔下的草原：当堂训练（第一课时）1.用简洁的语言概括这篇课文的主要内容。2.阅读段落，完成练习。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、这段话主要写了2、这段话中有两个词语都含有“绿”的意思，请找出来：这两个词语表示绿的意思有所不同，前一个表示；后一个表示。3、这段话画线句子中，“绿毯”指，“白色的大花”指。读了这句话，你觉得。4、“连骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”1“回味”在这儿的意思是。从中你感受到巩固练习1.背诵课文第1自然段。2．《语补》一、二、四。3.课后练习3当堂训练（第二课时）1.课文的二至五自然段从四个方面体现出蒙汉情深。照样子，试着用小标题概括。第二自然段：第三自然段：激情相见第四自然段：盛情款待第五自然段：2．展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”这两句诗所描绘的情境。巩固练习1.完成《语补》剩余部分。2.背诵课文第二自然段。2
