[专题解说]近两年，高考命题者似乎在追求命制一道创新型的语言表达题。这种题型设置的原则只有一个：即把生活与语言表达技巧运用紧密结合起来；内容上提供一个话题情境，或贴近学生、校园实际，或瞄准社会现实；表达上提出一个具体要求，或句式或修辞手法。在这个原则之下，所给的话题情境是简单明了的，所给的要求是具体明确的，然而，所设题型却没有相对成型的外在形式，没有相对固定的考点倾向，答案灵活开放。如图文转换题就是其中一种常考的题型。图文转换题是近几年新出现的考查形式，它要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。这类题目综合性、技巧性强，具有创新特色。它综合了“句式变换”“仿写”“续写”“压缩语段”等多种题型。图文转换题一般有以下几种考查形式：从取材角度划分，有图表、图示类；图标(徽标)类；漫画类。从表达角度划分，有直接表述图表信息、形象描述图表内容、推断总结图表信息(揭示寓意、概括简评、拟写短讯、拟写对联)等等。所谓“图表”指表示各种情况和注明各种数据的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一到两个题目，或者是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一条建议等。推荐考题2010·广东高考·22题推荐指数★★★★近代西方社会发展史表明，数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。请根据以下图表所示的情况，补充下面文段中A、B处空缺的内容。要求：内容完整，语言简洁，语意连贯。(6分)从15世纪开始，数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲，并随着资产阶级革命重心的转移而在欧洲不同国家之间转移。文艺复兴时期，伽利略等人天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利；这个活动中心A.；数学活动中心。B.[自主尝试]考生甲答案A.是文艺复兴资产阶级革命时期影响最广的地区B.是一个政治、经济、文化活动频率评卷考试得分：0分。阅卷评析：考生没有根据图表的内容，也忽略了图表下面的文字，故答案与图表内容相差甚远，也不连贯，故得0分。考生乙答案A.在17世纪转换到资产阶级革命时期的英国，在18世纪转移到大革命影响的法国。B.包括牛顿学派的牛顿的微积分，蒙日学派的蒙日的微积分评卷考试得分：3分。阅卷评析：A处填写的内容符合图表的内容，也连贯，但B处填写的内容与后文不连贯，所填内容也不能与后面的“数学活动中心搭配”，当然从形式上也不能与“数学活动中心”衔接。故扣去3分。解答此题首先根据图表上面文字的提示对图表的内容进行分析，明确“数学活动中心”的变化过程；然后再扣住图表下面“随着资产阶级革命重心的转换而在欧洲不同国家之间转移”这句话来组织语言，并且所填内容与上下文连贯。A.17世纪转移到了资产阶级革命时期的英国，这时牛顿创立了微积分，牛顿学派诞生了B.进入18世纪，在大革命影响下的法国，蒙日提出了微分几何，形成了蒙日学派，法国成为了推荐考题2009·广东高考·22题推荐指数★★★下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况的调查。请根据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字)，使上下文语意连贯。(6分)根据2005年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也有差异；A.，其中小学以下文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对较低，可见，B.。上面的分析结果告诉我们，如果C.，电视科普节目就会更有针对性。[自主尝试]A：B：C：考生甲答案A.不同职业和学历的群体通过电视科普节目获取的科技信息比例也不相同；B.学历越高获取的比例越低；C.充分考虑不同观众群体的特点。评卷考试得分：2分。阅卷评析：A.虽然抓住了两个图表进行概括，但概括不准确，本答案仅指出了“比例不相同”，但具体特点没有点明；B.只概括了“家政人员”与“高校教师”二者之间的区别而忽视了其他人员，只考...
