课题认识时间（练习课）备课人龚鑫江课时1课时教学目标情感态度与价值观：能力目标：进一步理解和感受生活中的作息时间。知识目标：熟练地掌握认识时间的方法，并能正确地读写钟面时间，进一步明确“1时＝60分”。教学准备课件教学方法练习法重点难点教学重点：引导学生正确、迅速地读时间。教学难点：引导学生正确地在钟面上拨时间，理解感受作息时间。教学过程教师活动学生活动一、激趣导入谈话：同学们，通过这两天的学习，你们都学会认钟了吗？为了检验大家的学习情况，老师今天给大家布置了5道关于时间的关卡，你们有信心过关吗？二、闯关游戏（1）第一关：你认识这些时间吗？谈话：谁来当小老师给大家出题？每次请一名学生用老师的钟面模型拨一个时间，让全班同学来认。（任意5个时间）（2）第二关：你会写时间吗？（练习二十三第1题）这是芳芳一天的生活。看看她在什么时间做了什学生闯关练习。罗田县思源实验学校教案二年级数学学科教么事。先指名三学生读时间，再让学生独立完成。（3）第三关：连一连。（练习二十三第2题）先说钟面上所表示的时间，再连线。（4）第四关：你能说说自己的作息时间吗？谈话：我们每天不同的时间都在做不同的事情，老师这时里有几个时间，想想看，每天这个时间你在做什么？（8：07、9：15、10：35、12：05）先和同桌说一说，再汇报交流。（5）第五关：你会时间的简单计算吗？（练习二十三第10题）谈话：（出示一个时间）过1分钟是什么时间？你是怎么知道的？过5分钟是什么时间？你又是怎么知道的？过7分、10分钟呢？看书上第10题，先看清钟面时间，再算算（也可以在钟面上数一数）过几分钟是什么时间。三、课堂小节关于时间你还有什么不明白的吗？学生闯关练习。作业布置练习二十三的7、8、9、10、11题。课后反思通过本节课的练习，大部分学生正确、迅速地读时间，正确地在钟面上拨时间，理解感受作息时间。
