日常生活中的病句我希望今年的唱片继续保持下去。（周杰伦谈今年的愿望）维维豆奶营养好，身体棒。我也想会一下宋江一面。（央视电视剧《水浒》中方腊语）今年我家不收礼，收礼只收脑白金。常见的病句类型（1）搭配不当（2）成分残缺（3）重复多余（4）语序不当（5）前后矛盾(不一致）（6）歧义解题策略：1、凭语感：凡是读起来别扭，听起来含糊的，就有可能有语病。2、审读法：通过审慎地阅读，去发现句子中的毛病。运用调、换、删、增等修改病句的技能修改病句。3、简缩法：将结构复杂的句子按提取主干的方法简化后进行检查。1.找出句子的主干,主语、谓语、宾语,看是否有残缺，搭配是否得当。2.理清枝叶，定语、状语、补语是否恰当。提取主干、分析枝叶法一、搭配不当•1春天的桐乡是一个美丽的季节。•2人民的生活水平正在不断地改善。•3同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。修改：1.桐乡的春天是一个美丽的季节。2人民的生活水平正在不断地提高。3同学们把教室打扫得干干净净、整理得整整齐齐。1、主谓搭配不当人民的生活水平正在不断地改善。中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。（“改善”改为“提高”）（“笑容”改为“笑声”）2、动宾搭配不当：(1)清明节前后，我校派800多人次，参加郊区的植树活动。(2)一部分同学端正了学习目的。（“人次”改为“人”）（“目的”改为“态度”）3、主宾搭配不当：(1)职工提出的问题，得到了领导的支持。（“支持”改为“答复”）(2)只靠卡压，而不做思想工作，不解决实际问题的人，是一种极不负责任的态度。（“态度”改为“人”）4、修饰语与中心词的搭配不当：(1）在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。（2）只要稍微深思一下，就会理解这个问题。（3）他的感情表现得很丰满。（（“人群”改为“人”）（“深思”改为“思考”）（“丰满”改为“丰富”）八种关系的常用关联词5、关联词搭配不当只要学习目标明确，才能使学习成绩稳步上升。只要学习目标明确，才能使学习成绩稳步上升。(“只有”和”才”搭配不当)二、成分残缺成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如：①例l：在老师和同学们的帮助下,使我的成绩很快有了进步。②旧社会,劳动人民吃不饱,穿不暖的生活.③市政府严肃处理了家乐福超市踩蹋人。（缺主语）（缺谓语)（缺宾语）常见的病句类型过着的事件三、重复多余例如：①王宝强的成长和发展，使人们认识到平凡人也可能做出不平凡的事情。②漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿……(“成长”和“发展”重复)（“漫山遍野”和“到处”重复）常见的病句类型四、语序不当常见的情况有：词语的前后顺序排列不当；修饰语和中心语的位置颠倒；多层修饰语语序不当；不符合语言习惯；关联词语位置不当。：①我们认真研究听取了大家的意见。②故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。③数学对于我不感兴趣。（“研究”和“听取”语序不当）（修饰成分“两千多年前”和“新出土”顺序不当)（语序不合习惯，主体是“我”,客体是“数学”）常见的病句类型（）语序不当⑤A：不但我信任他，而且信任他的朋友。B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。常见的病句类型•能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。•个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。五、前后矛盾（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”）常见的病句类型•桌子上放着许多朋友送来的生日礼物。六、表意不明（歧义）牧童牵着牛在吃草。常见的病句类型记者到学校里采访到许多张老师的事迹。分类不当市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更多更好的作品。他的书箱里装满了书。有文艺书、历史书、政治书、画片、杂志等。一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。例1...
