莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”皮罗果夫也说过：“一本好书，就是一个社会，它能够陶冶人的感情和气质，使人高尚。”•《窃读记》•《小苗与大树的对话》•《走遍天下书为侣》4我的“长生果”﹡小组学习提示：1、带着问题自读课文,找找刚才提出的问题的答案；2、同桌互读课文,注意读准字音,读通课文,相互评价；3、同桌互读课文,注意读准字音,读通课文,相互评价。不言而喻囫囵吞枣不求甚解如饥似渴别出心裁千篇一律念念不忘心安理得流光溢彩津津有味与众不同悲欢离合流光溢彩呕心沥血牵肠挂肚如醉如痴滚瓜烂熟大显身手作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?从中悟出了什么道理?1.看香烟人小画片；看连环画；2.重点回忆了两次作文的构思与写作的经历。得出了一些道理:•作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。•作文,要写真情实感;作文练习,开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的东西,应该是自己呕心沥血的创造。反复读一读作者例举的两篇作文,你是怎样理解作者悟出的道理的?你在自己的写作中有过类似的体会吗?作者为什么把书比作“长生果”?讲讲读书的故事说说你的读书收获课外作业：1.抄写文中优美的词句,背诵自己喜欢的段落。2.把自己在读书中的收获写成一个小片段。
