◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破一、生字辨析形近字：多音字：徒手迁徙bǐng()píng()屏息屏障屏哄hōng()hòng()起哄哄笑◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破铭记茗茶绰号泥淖掉泪背叛河畔判断hǒng()哄骗叛逆·反叛同：“叛逆”有时指有背叛行为的人。“反叛”重在指叛变、背叛。异：例句：二、词语辨析两个词语都有“背叛”的意思。①青春期的孩子往往比较叛逆。②《红楼梦》中的林黛玉是一个反叛封建礼教的典例。◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破持之以恒：三、词语释义长久地坚持下去。形容高兴愉快的样子。形容非常安静。眉开眼笑：鸦雀无声：指恭恭敬敬地听别人讲话。请人讲话时的客气话，指专心地听。洗耳恭听：◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。解析:在黑板上徒手画出标准的圆和三角形；向同学们介绍自己的绰号“王几何”；让同学们在黑板上画圆和三角形；下课前的结束语富有教育意义。王老师是一位讲究教育教学方法、寓教于乐、平易近人、和蔼可亲、业务水平极高、幽默风趣的老师。1.文章写了王几何老师的哪几件事?表现出王几何是一个怎样的老师?◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破解析:从外貌、神态、语言、动作等不同方面进行刻画。作者先用“方头大耳、矮胖结实”八个字总写了对王老师的初步印象。而“夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门”一句中，“夹着”“挤进”这两个动词和“眨眼功夫就站到了讲台上”中的“眨眼功夫”，把王老师虽矮胖但动作敏捷的特征和职业特点描摹出来了。文中多次描写“笑”，如王老师的“哑笑”“微笑”“双目含笑”“2.作者是怎样刻画王几何这个人物形象的？◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破一副得意洋洋的表情”“眉开眼笑”。相应地，学生也多次哄堂大笑，课堂气氛活跃。王老师的语言并不多，但“言为心声”，语言是人物内心世界的直接表现。关于绰号，他说:“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了!可惜，从来没有一个同学当面喊我‘王几何’……”一句话就把一个热爱学生也赢得学生热爱的风趣幽默的有个性的老师形象展现了出来。解析:①笑得痛快，王老师的幽默让人笑得忘乎其形；②画得痛快，大家不是在用粉笔画圆和三角形，画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架；③记得深刻，王老师的结束语让我们鸦雀无声，印象极深。3.“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快！”你认为这堂课哪些方面是让人“痛快”的?◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破◆字词详解△生字辨析△词语辨析△词语释义◆整体感悟△重难点解析◆课堂导练△基础积累△类文阅读△片段练笔◆决胜中考△综合性学习△古诗文积累△阅读突破阅读《巴蜀英才》P32《亲爱的“阿拉巴”》，完成练习。①自费为班级买挂...
