沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：收获的季节活动改进、反思活动名称：山谷回音真好听活动目标：1、感知乐曲的渐强、渐弱，体验声音的不同变化。2、尝试用乐曲表达对渐强、渐弱的感受。活动准备：1、材料贮备：持续一个强度及渐强、渐弱的火车声、马蹄声、掌声等声音的录音，串铃、音乐CD。2、经验准备：家长带幼儿在户外听过渐近或渐远的声音，如汽车、火车、吆喝声等，感知声音越来越大和越来越小的变化。活动过程：1、欣赏歌曲《山谷回音真好听》。教师：你在歌曲中听到了什么？有特别之处吗？能不能用，肢体动作，如拍手、拍腿来表现副歌部分的强弱变化。2、听一听声音，感受歌曲中声音强弱力度的变化。（1）教师播放事先录好的声音，先播放一个强度的声音，再播放渐强的声音。请幼儿说一说这两个声音有什么不一样。（2）播放一个强度的声音，再播放渐弱的声音，请幼儿说一说这两个声音有什么不一样。3、幼儿讨论。教师：你在哪里听到过越来越大的声音？越来越小的声音？4、多种形式表现对渐强渐弱的感受。（1）尝试用嘴模拟各种声音表现与渐弱，如火车、警车、小动物等。（2）尝试使用串铃或其它乐器发出渐强或渐弱的声音。5、为歌曲伴奏。幼儿尝试用串铃或其它乐器为《山谷回音真好听》伴奏，重点表现渐弱的特点。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我是中国人活动改进、反思活动名称：；不倒翁的秘密（科学）活动目标：1、发现并了解“不倒翁”不倒的秘密。2、乐于尝试动手制作不倒翁活动准备：自制大型不倒翁玩具一个，乒乓球或是较完整的鸡蛋壳、石头、豆粒、沙子、橡皮泥、胶布、剪刀。活动过程：1、谜语导入，引发幼儿兴趣。教师：有个老爷爷，年纪一大把，左摇又右摇，就是不倒下。猜猜是什么玩具？2、探索不倒翁的秘密。（1）出示大型不倒翁玩具，教师：它的身体是怎么样的？底部是什么形状？（2）教师：让我们一起来玩不倒翁，看谁能发现不倒翁被推倒后又会站起来的秘密。（3）教师：猜猜它的肚子里装的是什么？3、尝试制作不倒翁。（1）教师：小朋友猜想到它的肚子里可能装有……，除此之外我们还提供了胶泥、豆粒、小朋友们可以再材料区自由进行选择做出一个不倒翁。（2）幼儿自由选择材料、工具进行探索制作，教师提醒关注使用工具的安全。4、开展“不倒”比赛教师：小朋友制作的不倒翁肚子里装上了各种东西，到底他们能不能不倒呢？开始“不倒”比赛吧。请“不倒”比赛胜出的幼儿进行经验分享：不倒翁肚子里装的是什么？怎么装的？教师：听了这些小朋友的介绍，还没有制作完成或未成功的小朋友，对你们有帮助吗？继续制作吧。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我是中国人活动改进、反思活动名称：神奇的中医药（科学）活动目标：1、感知中医药的神奇。2、了解部分常见中药的名称及功效。活动准备：未加工过的中药：菊花、竹芯、艾叶等人选2~3中；中成药：板蓝根冲剂、抗病毒颗粒、川贝止咳糖浆任选2~3种。活动过程：1、引发兴趣，教师任选其中一个问题作为引入。（1）如有小朋友刚好在园内吃中药，则出示幼儿带的中药，提问“某某小朋友，能给大家讲一讲你今天带的是什么药吗？它能治什么病？”（2）如果有小朋友刚好前两天去看了中医，则提问：“某某小朋友，你前两天没上幼儿园，是怎么了呢？”（3）如果没有以上情况，则提问：“小朋友们看过中药、吃过中医吗？”2、了解神奇的中医。老师：那些小朋友看过中医，请你来讲讲你看病的经历。3、了解身边的中药。小姐：中医药是我们国家特有的治病方法，现在正逐渐被世界上越来越多的人介绍，帮助越来越多的人恢复健康。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称：我是中国人活动改进、反思活动名称：有趣的伞（科学）活动目标：1、了解伞的结构，能根据自己的想法进行分类，并说出分类的理由。2、了解伞的来历，萌发幼儿探究、发明的愿望。活动准备：每位幼儿带一把伞，准备大记录表一张活动过程：1、幼儿自由玩伞，引发兴趣。（1）教师：今天每位小朋友都带了一把伞，请你仔细看一看，玩一玩，给大家介绍一下：你带的是...
