沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:收获的季节活动改进、反思活动名称:山谷回音真好听活动目标:1、感知乐曲的渐强、渐弱,体验声音的不同变化。2、尝试用乐曲表达对渐强、渐弱的感受。活动准备:1、材料贮备:持续一个强度及渐强、渐弱的火车声、马蹄声、掌声等声音的录音,串铃、音乐CD。2、经验准备:家长带幼儿在户外听过渐近或渐远的声音,如汽车、火车、吆喝声等,感知声音越来越大和越来越小的变化。活动过程:1、欣赏歌曲《山谷回音真好听》。教师:你在歌曲中听到了什么?有特别之处吗?能不能用,肢体动作,如拍手、拍腿来表现副歌部分的强弱变化。2、听一听声音,感受歌曲中声音强弱力度的变化。(1)教师播放事先录好的声音,先播放一个强度的声音,再播放渐强的声音。请幼儿说一说这两个声音有什么不一样。(2)播放一个强度的声音,再播放渐弱的声音,请幼儿说一说这两个声音有什么不一样。3、幼儿讨论。教师:你在哪里听到过越来越大的声音?越来越小的声音?4、多种形式表现对渐强渐弱的感受。(1)尝试用嘴模拟各种声音表现与渐弱,如火车、警车、小动物等。(2)尝试使用串铃或其它乐器发出渐强或渐弱的声音。5、为歌曲伴奏。幼儿尝试用串铃或其它乐器为《山谷回音真好听》伴奏,重点表现渐弱的特点。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:我是中国人活动改进、反思活动名称:;不倒翁的秘密(科学)活动目标:1、发现并了解“不倒翁”不倒的秘密。2、乐于尝试动手制作不倒翁活动准备:自制大型不倒翁玩具一个,乒乓球或是较完整的鸡蛋壳、石头、豆粒、沙子、橡皮泥、胶布、剪刀。活动过程:1、谜语导入,引发幼儿兴趣。教师:有个老爷爷,年纪一大把,左摇又右摇,就是不倒下。猜猜是什么玩具?2、探索不倒翁的秘密。(1)出示大型不倒翁玩具,教师:它的身体是怎么样的?底部是什么形状?(2)教师:让我们一起来玩不倒翁,看谁能发现不倒翁被推倒后又会站起来的秘密。(3)教师:猜猜它的肚子里装的是什么?3、尝试制作不倒翁。(1)教师:小朋友猜想到它的肚子里可能装有……,除此之外我们还提供了胶泥、豆粒、小朋友们可以再材料区自由进行选择做出一个不倒翁。(2)幼儿自由选择材料、工具进行探索制作,教师提醒关注使用工具的安全。4、开展“不倒”比赛教师:小朋友制作的不倒翁肚子里装上了各种东西,到底他们能不能不倒呢?开始“不倒”比赛吧。请“不倒”比赛胜出的幼儿进行经验分享:不倒翁肚子里装的是什么?怎么装的?教师:听了这些小朋友的介绍,还没有制作完成或未成功的小朋友,对你们有帮助吗?继续制作吧。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:我是中国人活动改进、反思活动名称:神奇的中医药(科学)活动目标:1、感知中医药的神奇。2、了解部分常见中药的名称及功效。活动准备:未加工过的中药:菊花、竹芯、艾叶等人选2~3中;中成药:板蓝根冲剂、抗病毒颗粒、川贝止咳糖浆任选2~3种。活动过程:1、引发兴趣,教师任选其中一个问题作为引入。(1)如有小朋友刚好在园内吃中药,则出示幼儿带的中药,提问“某某小朋友,能给大家讲一讲你今天带的是什么药吗?它能治什么病?”(2)如果有小朋友刚好前两天去看了中医,则提问:“某某小朋友,你前两天没上幼儿园,是怎么了呢?”(3)如果没有以上情况,则提问:“小朋友们看过中药、吃过中医吗?”2、了解神奇的中医。老师:那些小朋友看过中医,请你来讲讲你看病的经历。3、了解身边的中药。小姐:中医药是我们国家特有的治病方法,现在正逐渐被世界上越来越多的人介绍,帮助越来越多的人恢复健康。沿滩幼儿园教学活动设计班级大班执教教师上课时间主题名称:我是中国人活动改进、反思活动名称:有趣的伞(科学)活动目标:1、了解伞的结构,能根据自己的想法进行分类,并说出分类的理由。2、了解伞的来历,萌发幼儿探究、发明的愿望。活动准备:每位幼儿带一把伞,准备大记录表一张活动过程:1、幼儿自由玩伞,引发兴趣。(1)教师:今天每位小朋友都带了一把伞,请你仔细看一看,玩一玩,给大家介绍一下:你带的是...